9.1认识质量互变规律 课件(共27张PPT) 2024-2025学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维

(课件网) 第三单元 运用辩证思维方法 第9课 理解质量互变 9.1 认识质量互变规律 新课导入 为什么说“只要再多走一小步， 即使是向同一方向迈的一小步，真理便会成谬误” 为什么说“一 个人做一件好事并不难，难的是一辈子做好事，不做坏事” 真理与谬误、难与不难之间有没有鲜明的界限 怎样才能恰到好处地把握事物的发展进程 通过本课的学习，我们将在遵循质量互变规律的基础上理解适度原则，学会用适度思维方式认识事物的变化，把握事物的发展。 9.1 认识质量互变规律 第一目 质量互变规律的含义 第二目 遵循质量互变规律 质量互变规律的含义 01 (1)内涵：质是一事物成为自身并区别于他事物的内部固有的规定性。 (2)质的规定性（意义/作用）：此物之所以为此物，并区别于他物，就是由于它具有自身的质的规定性，一旦丧失了自己固有的质的规定性，它就不是原来的此物而变成了他物。 一、质量互变规律的含义 任何事物都是质与量的统一体。 之所以称之为“水”，是因为它具有区别于其它物质的固有的规定性 当气温达到零度以下时，“水”就失去了自己固有的质的规定性，就不再是“水”，而变成“冰”了 零度 以下 1．质（区分不同事物的依据） P80-1 例如：唐代白居易《放言五首.其一》中有一句“草萤有耀终非火，荷露虽团岂是珠。”意思是说萤火虫有光非真的火光，荷叶上的露水虽圆也不是珠子。萤不是火，露不是珠，这就是是从事物自身质的规定性讲的。 注意： 认识事物的质，是人们认识事物的基础。 具体问题具体分析，是人们正确认识事物的基础。 一、质量互变规律的含义 2．量（区分相同事物的依据）P81-1 （1）内涵： 量是事物存在和发展的规模、程度、速度等可以用数量表示的规定性，以及事物构成因素在空间上的排列组合方式。 （2）意义：量的规定性不同于质的规定性，在一定范围内量的增减并不影响某物之为某物。 注意：有人认为“量的增减并不影响某物之为某物”。 ③量总是一定事物的量。离开具体事物的“纯粹”的量，只存在于思维的抽象中。 用数量表示的规定性 在空间上的变化 水的“量”的变化 条件：在水所适应的温度下 数量和结构 数量增减、场所变更、结构变化 量变只有达到一定程度才会引起质变 “质”和“量”都是事物本身所固有的规定性 从质和量的角度，谈谈日积月累地践行正确的价值观与成就人生精彩之间的关系？ 人的正确的价值观的养成也是一个逐渐形成的过程。只有形成了正确的人生观和价值观，才能有正确的行为，进而造就精彩的人生。量变是质变的必要前提，质变是量变的必然结果。正是因为有了立足本职、埋头苦干、从自身做起，从点滴做起，脚踏实地的量的积累，人生之路才可能发生质的变化，成就精彩人生。 说明量变与质变的关系问题 一、质量互变规律的含义 3.量变与质变 (1)地位：是事物变化发展的两种基本状态。 (2)含义： ①量变即量的变化→渐进的、不显著的；A事物仍是A事物 ②质变即质的变化→根本的、显著的；A事物变为B事物 指事物数量的增减或场所的变更，是事物在原有性质的基础上，在度的范围内所发生的变化。 DOG (dog) GOD (god) 上帝与狗只是结构不同。 ———费尔巴哈 指事物性质的变化，是事物由一种质态向另一种质态的转变。 区分量变与质变的标志： 事物的变化是发生在度的范围之内，还是超出度的范围。 （度是质和量的统一体） (3)关系： 量变是质变的必要前提（必要准备）。 质变是量变的必然结果，体现并保存量变的成果，并为新的量变开辟道路。 量变与质变的关系是辩证的：事物的矛盾运动表现为量变与质变及其相互转化。 量变 质变 新量变 新质变 质变和量变及其相互转化促成了我们的发展，这一发展的过程是事物的矛 ... ...