《雪》四人谈 课件（1）

课件26张PPT。《雪》四人谈教学重点：1、了解四位作者评论《雪》的不同角度，把握四位作者评价《雪》的主要观点。 2、了解四篇评论文字展开思路、论证观点的不同方法。 3、学习运用比较阅读，在比较中加深对文章的理解。 4、了解评论的一般写作方法，认识评论的语言特点。 读《雪》需要联想 王 蒙整体感知1、本文主要是采用什么方法说明《雪》的特点的？2、文中谈到的“赋、比、兴”， 是从《诗经》就开始运用的古代诗歌创作手法。王蒙认为《雪》不是赋，也不是比，“它只有‘兴’的前一半”，你能讲讲作者所说的意思吗？ 品味语言读下面的句子，分析这个句子的特点，说说它的主要意思，有不同意见可以争论。 但是妙就妙在哪怕是在这种严格的局限于对具体对象的描写中，由于描写是这样深刻地抓住了具体对象的特征，这种特征是这样浓重地体现了作者的内心世界，而作者的内心又是这样深刻地体现了时代和社会的矛盾……灵魂的柔软和坚硬黄 蓓 佳整体感知：1、作者认为《雪》中描写的南方的雪和北方的雪分别展现了鲁迅灵魂的哪两个方面？2、作者认为鲁迅“灵魂的另一面是顽强和坚硬”，这种认识是从何而来的？3、你能联系《从百草园到三味书屋》的内容说说鲁迅先生灵魂中“柔软和童真”“率性和孩子气”的一面吗？品味语言：根据上下文理解下面这个句子，回答有关问题。 ……故乡成了他心中无数凝缩的碎片，一点一点，时时浮出，像他手中须臾不离的烟卷一样，深吸一口，五脏六腑都被滋润得舒服，而后那烟雾又丝丝缕缕地离他而去，使他的心脏和躯体越发地顽强和坚硬。1、为什么说“故乡成了他心中无数凝缩的碎片”？ 2、“五脏六腑都被滋润得舒服”是什么意思？ 3、为什么在“那烟雾又丝丝缕缕地离他而去”之后，“他的心脏和躯体越发地顽强和坚硬”？斯 妤简洁精纯的《雪》字词注音 冗 （　　 ）杂 寥寥（　　 ） r?ngliáo整体感知请试着概括本文的主要内容。 　 这篇文章主要评论《雪》的语言特点。 文字少，而内容多，描绘的层次丰富。探究1、本文是如何体现洗练简洁精纯的特点的？ 2、这段文字主要评论《雪》的语言特点，为什么要先写《雪》描写层次的丰富？ ———篇幅短小而描绘层次丰富，说明其内容丰富，从而更能表现其文字简洁精纯的特点。 3、为了证明自己的观点，作者举了哪些典型的例子？ “滋润美艳” “如粉，如沙” “旋风忽来，便蓬勃地奋飞……弥漫太空” 读了这篇评论，你能不能说说什么是描写的“洗练”“简洁”？你能从课外读过的鲁迅其他的作品举出一两个“简洁精纯”的例子吗？拓展《雪》的独特之处李允经 整体感知请试着概括本文的主要内容。 　 这篇文章评论的是《雪》的表现手法。 对比和衬托。 探究1、作者认为，《雪》主要运用了何种表现手法？ 2、通读全文，你能说出《雪》的独特之处表现在什么地方？这样写有什么作用？ 独特之处： 作者不仅仅写了‘朔方的雪’，而且运用想像，扩大了艺术的视野，把它和‘暖国的雨’‘江南的雪’作了对比描写”。 作用： 这样写，“巧妙地抒发作者那种渴想暖春，渴求光明；憎恶严冬，憎恨黑暗的思想感情”，“使作者的感情沿着对‘暖国的雨’‘江南的雪’和‘朔方的雪’的艺术描写，由低潮走向高潮，由平静走向热烈。” “这就隐约地流露了作者对它的战斗丰姿的喜爱和赞赏”，这一句中的“隐约”可不可以改为“明显”？为什么？完成课后练习 不能。因为鲁迅《雪》对“朔方的雪”的描写的寓意是含蓄的，对朔雪的战斗丰姿的喜爱和赞赏之情，是隐含在字里行间的，只有认真口味，结合鲁迅的性格特点和写作背景来理解才能体会出来。所以“隐约”不能改为“明显”。 ... ...