安徽省太和县北城中心学校2015-2016学年七年级政治下册精品备课学案：第三课 走向自立人生（2份打包）

第三课 第一框 自己的事自己干 时间_____ 主备人_____ 审核人_____ 【学习目标】 1.懂得自立的含义，了解自立的表现； 2.懂得自立的重要性，树立自立的生活态度。 【自学任务】(阅读教材，找出并划出下列问题的答案) 1.自立的含义？ 2.自立的表现？ 3.我们为什么要自立？ 【探究拓展】 探究一： 阅读教材第34页的插图故事，思考问题：小曦的东西自己拿，萌萌的东西却要大人们拿，你赞同谁的做法？为什么？在你的身边有没有类似的现象？请你说一说。 探究二： 今天是星期一，早上六点半，闹铃响了，虫虫一翻身关掉闹铃，又睡着了。妈妈见虫虫没起床，赶紧叫虫虫，并为他准备好了早餐，收拾好了书包。虫虫匆忙吃了点儿面包，便急匆匆地向学校赶去。赶到学校，晨读已经开始了。 虫虫偷偷从后门溜进去，但还是被班长发现了。班长要他交昨天的作业，虫虫打开书包，忽然想起昨天晚上因为听音乐，作业没有完成。虫虫向班长求情，班长让他下午补上。虫虫想：“都怪妈妈没有督促我！” 英语课上，老师让虫虫和同桌表演口语对话，同桌表达非常流利，但是虫虫感到很难堪，心想：“都怪爸爸昨天晚上没有教我读单词！” 放学回到家中，虫虫开始抱怨爸爸、妈妈…… 结合所学知识，分析下列问题，说出你的看法： 1.请你指出虫虫同学这一天的生活片段中缺乏自立的表现。 2.培养自立能力有什么好处？ 【收获感悟】 通过本节课的学习，你收获了什么知识？明白了哪些道理？ 【达标检测】 1.陶行知曾说：“滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事情自己干，靠天靠地靠祖上，不算是好汉！”这句话提示人们要（ ） A.自尊 B.自傲 C.自立 D.自信 2.“自己竟然像襁褓中的婴儿，面对外面的世界无所适从。”一位刚刚踏入大学校门的学生，第一次独立面对生活时发出感叹。它启示我（ ） A.要提高法律意识，避免上当受骗 B.要培养自立精神，锻炼自立能力 C.要加强交流合作，形成团队合力 D.要善于团结他人，主动寻求帮助 3.美国特别注重对孩子自立能力的培养。例如，美国南部一些州立中学为培养孩子的生存能力，特别规定：学生必须不带分文，独立谋生一周方能予以毕业。美国中学生的口号是：“要花钱自己挣”。这些事例说明 （ ） ①太冒险了，不利于孩子成长 ②启示我们美国的孩子注重自立能力的培养 ③中国的孩子太脆弱，不利于这样做 ④有助于培养孩子的自立能力　 A.②④　 B.①②　 C.①③　 D.③④ 4.很多学生缺乏自立能力，学校为鼓励同学们学会自立，请你为此写两句宣传标语。 第三课 第二框 告别依赖，走向自立 时间_____ 主备人_____ 审核人_____ 【学习目标】 1.认识依赖思想的危害。 2.深化对自立的含义和表现的认识，摆脱依赖心理。 3.掌握自立的方法，树立自立的生活态度。 【自学任务】（阅读教材，找出并划出下列问题的答案） 1.依赖心理有哪些危害？ 2.什么是自主？自立和自主的关系是什么？ 3.如何告别依赖，走向自立？（怎样培养自立能力？） 【探究拓展】 探究一： 小豪和小曼是很好的同学，可是，他们今天在对自立问题的看法上却有了分歧，小豪说：“自立就应该自己的事情自己做，不应寻求他人的帮助。” 小曼说：“自立绝不是拒绝帮助，依靠不是依赖。” 你同意谁的观点？请说明理由。 探究二： 阅读下面漫画，回答下列问题。 （1）啃老族所缺乏的是一种什么品质？ （2）漫画中的子女要自立自强，勇敢地走向社会，最关键的是要怎么做？ （3）你打算怎样成为一个具有自立品质的人？ 【收获感悟】 1.构建本节课的知识框架 2.你收获了怎样的人生感悟？ 【达标检测】 1.大学生打工挣钱是不务正业，影响学习。这种观点 （ ） A.是正确的，他指明了大学生的主要任务就是学习 B.是错误的，大学生就是应该从大学时候起就能努力挣钱 C.是正确的，大 ... ...