第五课 第一框 人生难免有挫折 时间： 主备人： 审核人： 【学习目标】 1.了解挫折的含义,知道挫折产生的原因,理解人生难免有挫折。 2.认识对待挫折不同的态度会有不同的结果,面对挫折时能采取积极向上的人生态度。 【自学任务】(阅读教材60-63页，自主完成下列各题) 1.人生的道路不会是 _____的。人们难免会碰钉子，碰钉子之后就会产生_____、_____、_____、_____、_____等心理反应。所谓钉子，也就是人们常说的挫折，即人们所遇到的_____、_____和_____等。 2.造成挫折的原因有许多，如不能预测和及时防范的_____；还有可能是各种_____造成的；个人的_____、_____、_____、_____等，也可能使我们遭受挫折。 3．挫折与人生的关系？ 4. 面对挫折的三种不同的态度？这三种态度分别会产生什么结果？ 【探究拓展】 探究一： 1.某人辛勤劳动一年，眼看丰收在望可一场冰雹使他颗粒无收。 2. 三国时期，诸葛亮一生辅佐刘备恢复汉室，尽管他有雄才大略且鞠躬尽瘁，死而后已，但限于当时的历史条件，仍不能如愿以偿。 3.小华父母离异，经常遭到父亲的打骂。 4.班级竞选班委，小刚以九票之差落选，感到受了极大的打击。 5.某人想当一名职业篮球运动员，由于身材矮小，无论怎样努力都无法实现。 （1）分析上述材料中造成人们挫折的原因各是什么？ ? （2）上述材料共同说明了什么? 探究二： 请出三个学生表演短剧。 附剧情如下：【三个50分】 数学考试成绩刚刚公布，拿到成绩单后…… 学生甲：（垂头丧气）走进教室，“哎，我真是笨死了，又考了50分，看来我不是读书的料，我决定了立即回家卖红薯”！ 学生乙：（愤怒）“我决不能原谅自己的失误，从现在起我要好好学习了”，（10分钟后）禁不住同学的邀请，拿着篮球就出去了，（红光满面）“其实我也不错了张三才考了30分，我还比他高20分呢！以后再努力也不晚。” 学生丙：（冷静）“这次我考得特别不好，说明我最近的学习状态不好，我应该及时调整，我一定要好好学习，不气馁。”（随后无数个夜晚挑灯苦读） 1.面对挫折三个同学分别代表了三种什么样的人？有什么样的态度？会产生怎样的结果？ 2.请你将退缩放弃者、半途而废者、坚持到底者在挫折面前常用的词汇填写在63页。 3.如果是你，你想做哪种人？为什么？ 【收获感悟】 1.通过这节课的学习，我最大的收获是什么？ 2.我还需解决的问题有哪些? 【达标测评】 1.造成挫折的原因有（ ） ①个人的自身因素 ②有无思想准备 ③不能预测的天灾 ④各种人为因素 A.②③④ B.①②③ C.①③④ D.①②④ 2.有的人可以克服挫折而功成名就，有的人却在挫折面前倒下。这告诉我们（ ） A.挫折可以使人变得坚强 B.挫折普遍存在，是难以克服的 C.挫折可以使人变得懦弱 D.对待挫折的态度不同，导致的结果也就不同 3.俗话说：“人生不如意十有八九。”这表明了（ ） A.人生一般没有挫折 B.一般来说，不是每个人都有挫折 C.人生难免有挫折 D.人们总是能战胜挫折的 4.“困难只能吓倒懦夫懒汉，而胜利永远属于敢于攀登科学高峰的人。”茅以升这句话告诉了我们什么道理？ 第五课 第二框 挫折面前也从容 时间： 主备人： 审核人： 【学习目标】 1.学会以正确的态度对待挫折，勇敢地战胜它，获得智慧和人生的成功； 2.体会到挫折能够磨练意志，增长才干和智慧。 3.了解正确应对挫折的基本方法，初步形成自我调试和应对挫折的能力。 【自学任务】(认真阅读教材64-69页，自主完成下列各题) 1.挫折一方面使人们前进的步伐受到 ，从而产生忧愁、焦虑、不安、恐惧、等消极心理，另一方面又有利于人们 ， 和 。 2．战胜挫折的方法有哪些？ 【探究拓展】 探究一： 林书豪，哈佛经济系毕业的高材生。 当他逐渐将篮球当成自己奋斗的目标时，父亲给了他充分的鼓励，家庭 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
