9.1认识质量互变规律 学案（含解析）-2024-2025年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维

9.1认识质量互变规律 学案 【课标要求】 1.结合事物发展过程中的渐进性和飞跃性，体会事物发展过程是量变与质变的统一。 2.理解质量互变规律。 【核心素养】 科学精神:把握量变与质变的含义，运用发展的状态关系原理及方法论分析现实问题。培养学生的科学思维，正确处理生活中的量变与质变问题. 公共参与:学会用辩证思维解决问题。抓住机遇参与实践，注意从小事做起;遵循适度原则，在思考和处理问题时把握好“分寸”，不犯极端化的错误。 【问题导学】 1.什么是质？什么是量？ 2.质量互变规律的主要内容是什么？ 3.质量互变规律的要求是什么？ 4.什么是事物发展过程中的渐进性与飞跃性、连续性与间断性？ 5.事物发展中渐进性与飞跃性、连续性与间断性的辩证关系？ 6.遵循质量互变规律的意义是什么？ 【互动探究】 互动探究一：《鹤林玉露》载：“张乖崖为崇阳令。一吏自库中出，巾下有一钱。乖崖杖之，吏曰：‘一钱何足道，乃杖我耶？尔能杖我，不能斩我也。’乖崖援笔判云：‘一日一钱，千日千钱。绳锯木断，水滴石穿。’” (1)请再写出两个与“绳锯木断，水滴石穿”类似的俗语。 (2)从思维角度谈谈这些俗语告诉了我们怎样的道理。 互动探究二：三大成功定律 荷花定律：一个池塘里的荷花，每一天都以前一天的2倍的数量在开放。第29天，池塘中的荷花才开了一半，到第30天，荷花就开满了整个池塘。 竹子定律：竹子在前四年的时间里，仅仅长了3厘米。从第五年开始，竹子以每天30厘米的速度疯狂地生长，仅仅六周的时间，就长到了15米。其实，在前面的四年里，竹子的根在土地里延伸了数百平方米。 金蝉定律：蝉，要先在暗无天日的地下生活两年，忍受各种寂寞和孤独，通过汲取树根的汁一点点长大；然后在夏天的某一个晚上，悄悄爬到树枝上，一夜之间蜕变成知了；最后等太阳升起的那一刻，它就可以飞向天空，迎向自由。 结合材料，运用质量互变规律的知识，谈谈你对三大成功定律的正确认识。 互动探究三：国务院印发的《中国制造2025》提出，立足国情，立足现实，力争通过“三步走”实现制造强国的战略目标。第一步：力争用10年时间，迈入制造强国行列。第二步：到2035年，我国制造业整体达到世界制造强国阵营中等水平。第三步：新中国成立100年时，制造业大国地位更加巩固，综合实力进入世界制造强国前列。 通过“三步走”实现制造强国的战略目标，是如何坚持质量互变规律的？ 【体系构建】 【知识归纳】 1.量变和质变的辩证统一关系 2.渐进性与飞跃性、连续性与间断性 【易混辨析】 1．人们对事物的存在状态的正确认识是固定不变的。( ) 2．事物的质是否发生变化是区分量变与质变的根本标志。( ) 3．事物的质与量总是统一的。( ) 4．量就是事物存在和发展的可以用数量表示的规定性，量的增减会影响某物之为某物。( ) 5．量是一事物区别于他事物的内部固有的规定性。( ) 6．质是事物存在和发展的规模、程度、速度等可以用数量表示的规定性，以及事物构成因素在空间上的排列组合方式。( ) 7．量变是变化，质变是发展。( ) 8．没有量变就没有质变。因此，量的积累越多越好。( ) 9．杭州奥体博览城的建设实现了场馆建设过程的渐进性与连续性的辩证统一。( ) 10．飞跃性与间断性包含着渐进性与连续性，渐进性与连续性也包含着飞跃性与间断性。( ) 【当堂达标】 11．平面与圆锥体相截，截口的几何特性随平面与圆锥轴线的交角的变化而变化。交角是直角时，截口是圆；稍变一点，圆就变成了椭圆；再变，过了一个关键点，椭圆就变成了抛物线。截口的这种变化过程包含的道理是(　　) ①事物发展是连续性与间断性的统一　 ②整体性与独立性相统一　 ③事物发展的方向是前进的、上升的　 ④质变是量变的必然结果 A．①② B．①④ C．②③ D．③ ... ...