课题 第七课：远古的呼唤———原始装饰《面具》 周次 课时 年级 八年级 教师 上课时间 上课地点 一、教材内容 湖南美术-出卷网- 八年级美术第七课《远古的呼唤》 二、学生特征分析：学生为农村中学八年级学生，美术知识的积累主要来自于学校课程安排，有一定的审美能力和美术知识接受能力，部分同学存在兴趣不高，实践能力差的现状。 三、知识点的划分与教学目标的确立 序号 知识点内容简述 教学目标 描述教学目标 随堂提问 1 面具的特点 识记 2 面具发展历程 了解 3 面具种类 了解 4 面具材质 了解 5 面具欣赏 了解 欣赏中了解制作方法 6 面具制作练习 实践 训练动手能力，知识与技能结合 7 展示介绍 实践 训练口头表达能力 四、教学目标 1、实践目标：选用恰当的材料，运用剪、刻、粘贴、彩绘等技法，设计制作出平面或立体的面具 2、能力目标：学会发现材料、利用材料，并且逐步养成查阅资料、收集资料的习惯。 3、情感目标：通过对面具文化的了解，懂得了解、珍惜和尊重传统文化。 4、审美目标：通过对面具的欣赏，了解面具的设计特点和造型方法以及面具在表现人物性格特征上的手法，培养学生的审美能力。 五、分析教学重点和难点 1、了解面具的文化内涵； 2、设计制作出具有个性的面具； 3、通过展示加深对面具文化的理解。 六、教学模式选择 讲解-欣赏-课堂制作-展示交流 七、教学过程 环节 教学内容 时间 师生互动 教学方法 设计意图 内容导入 播放远古祭祀祈福的视频 5 师：现代人使用面具更多的是娱乐，古人呢？ 生： 师:我们一起来学习面具的知识 提问式 激发学生对了解原始社会古人使用面具的兴趣，营造一个原始氛围的课堂。 讲授新课 讲解面具的特点 3 师：通过欣赏，大家能概括出面具的特点吗？（颜色、造型两方面）生： 讲解、提问 为学生的制作的面具风格奠定基础 说明面具发展历程 2 师： 讲解 文化了解 面具种类 2 师：大家知道都有什么种类的面具呢？ 生： 师：（概括说明） 讲解 知识扩展 面具材质 2 师： 讲解 了解 面具欣赏 3 照片中的面具是如何制作的，展示中提问，为接下来的面具制作奠定理论基础。 讲解、提问 在观看的过程中，不自觉的学习面具的制作 面具整理 5 针对学生在制作中的个别问题进行指导 讲解说明 使问题更有针对性 展示介绍点评 20 小组展示，点评，评优 展示 通过展示，使学生增加对面具文化的理解。 总结 全文概括 3 概括本课内容 讲解 加深本课的知识点 板书： 远古的呼唤———原始装饰《面具》 特 点: （1） 色彩 （2） 造型 发展历程： 种 类：中国面具（藏面具、傩面具等）、外国面具（非洲面具、意大利面具等） 材 质： 制 作： ... ...
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