4.1 我国的个人收入分配 课件(共17张PPT)-2024-2025学年高中政治统编版必修二经济与社会

(课件网) 第四课 第一框 我国的个人收入分配 总议题 如何从个人收入分配中品味 获得感、幸福感 阅读教材，结合初中所学知识，自主梳理完成下面这张表格。 按劳分配 是什么 性质 基本内容和要求 为什么 必要性 重要性 生产要素按贡献参与分配 是什么 种类 形式 为什么 必要性 重要性 议题一：个人怎样获得收入？ 个人收入分配的制度 单位月基本工资3000元，奖金1000元。每月单位用车补贴500元； 家里一套闲置房出租，每月租金1500元。 固定购买某平台理财产品，收益一般为200元左右 每月工资加奖金合计6000元； 有一项技术专利，授权公司使用，每月公司补贴2000元 持有公司股份，每月分红1000元； 家中经营小餐馆，每月能营利10000元 国企小明 私企小红 按劳分配 按土地要素分配 按资本要素分配 按劳动要素分配 按技术要素分配 按资本要素分配 按劳动要素分配 劳动性收入 财产性收入 财产性收入 劳动性收入 财产性收入 财产性收入 经营性收入 合作探究一：1.上述二人的收入如果从分配方式角度来看，分别属于什么分配方式？如果从收入途径角度（P46）看，又分属于哪些收入途径？ 2.当前，我国个人获取收入的途径为什么会多种多样？ 主要途径： 劳动性收入： 通过劳动所获得的收入 【工资、奖金、津贴等】 财产性收入： 通过自己所拥有的各类财产获得的收入财产性收入 【利息、租金、专利收入、红利等】 总结：个人获取收入的途径 其他途径： 经营性收入： 通过生产经营活动所获得的收入。 转移性收入： 是指国家、单位、社会团体对住户的各种经常性转移支付和住户之间的经常性收入转移 【养老金、社会救助和补助、政策性生产补贴、政策性生活补贴、救灾款等。】 议题二：个人应该如何致富？ 劳动是财富的源泉 【要求】 小组讨论，分工合作 一名记录员记录，一名代表上台发言 讨论时间：2分钟 【合作探究二】 结合P46的材料和你身边的实例，探讨：进入新时代，我们可以怎样致富，应该如何致富？ 总结：劳动重要性及其要求 重要性： 劳动是财富的源泉； 要求： 要弘扬劳动精神，崇尚劳动、尊重劳动； 牢固树立正确劳动观念； 要鼓励全体劳动者通过辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动致富。 我们的分配制度给与了我们公平竞争的舞台 充分激励着劳动者的积极性和创造性， 整个社会创造财富的源泉正在充分涌流 然而，在一片欣欣向荣的光景下， 有些现实却依然值得我们警醒…… 议题三：个人收入分配如何 兼顾效率与公平 完善个人收入分配 企业 政府 个人 首先，你要知道国民收入这块蛋糕会经历几次切分？ 企业 政府 个人 那么，中国初次分配状况如何呢？ 【要求】 小组讨论，分工合作 一名记录员记录，一名代表上台发言，其他同学积极参与 讨论时间：4分钟 【合作探究二】 我国收入分配领域还存在哪些问题？究竟如何才能兼顾个人收入分配的效率与公平，真正做到发展成果由人民共享？ 01 自我评估与认识（清楚我想干什么、我能干什么、我该干什么） 02 确立未来人生发展方向、设定人生目标（终极、中期、短期） 03 制定行动计划与措施，从此刻起我要做什么？ 可以word/PPT形式发送到513488509@ 议学延伸———如何做一个合格的新时代劳动者？ 一脉贯天涯，百年报国家 青春心向党，劳动最光荣 ... ...