第16课 冷战 【知识提纲】 1.含义:指第二次世界大战后的40多年间,以美、苏为首的两大集团之间既非战争又非和平的对峙与竞争状态。 2.背景: (1)二战后,美国成为世界上军事,经济实力最强大的国家,称霸的欲望十分强烈,美国认为它的制度和观念是最优越的,全世界都应该实行和它一样的制度。 (2)二战后,苏联的西部边界大大地向西推移。苏联还在东欧国家建立起与苏联类似的社会主义制度,认为战争是资本主义垄断和竞争的产物,美国是其潜在的防御对象。 3.原因:美、苏国家战略的对立和社会制度的巨大差异,使双方的对抗、冲突不断加剧。 4.过程 (1)序幕:丘吉尔发表“铁幕演说”。 (2)开始:杜鲁门主义的出台。 (3)发展 ①1947年,美国国务卿马歇尔提出“欧洲复兴计划”,即马歇尔计划,企图通过援助西欧恢复经济,稳定资本主义制度。马歇尔计划是杜鲁门主义的一次大规模运用,也是美国实施冷战政策的重要步骤。 ②1949年爆发了“柏林危机”。1949年9月,在美、英、法占领区成立德意志联邦共和国,又称“联邦德国”或“西德”。1949年10月,在苏占区成立了德意志民主共和国,又称“民主德国”或“东德”。从此欧洲冷战对峙的局面基本形成。 ③1949年,美、英、法等12个国家的代表在华盛顿签署《北大西洋公约》,成立了“北大西洋公约组织”,简称“北约”。 形成:1955年,苏联同7个东欧社会主义国家缔结了《华沙条约》,成立了“华沙条约组织”,简称“华约”。标志着两极格局形成。 结束:1991年,苏联解体,冷战结束。 5.特点 (1)是除直接交战外的全面对抗;双方的争夺重点在欧洲;在全球冷战下不排除局部地区非直接对抗的热战。 (2)①政治上:表现为社会主义和资本主义两种力量的对立。②经济上:表现为封锁与反封锁的斗争。③军事上:表现为两大集团激烈对抗。④意识形态上:表现为和平演变与反和平演变的斗争。 6.影响 (1)积极影响:避免了新的世界大战的爆发,客观上两强竞争促进了科技的发展。 (2)消极影响:两大军事集团对峙,使世界长期处于核战争的威胁下;双方争夺重点地区未见热战,但局部热战不可避免,(朝鲜战争、越南战争);造成一些国家领土的纠纷(德国分裂、朝鲜分裂);愈演愈烈的对抗造成国际局势的紧张、动荡,阻碍了全球化的发展。 【巩固提升】 1.1946年3月,丘吉尔受邀到美国进行演讲,他使用“铁幕”一词,来形容当时的苏联把西方国家与东欧隔绝开来的状况,并把两种意识形态在地域之间的对立归咎于苏联。丘吉尔的主张得到了美国杜鲁门政府的共鸣,于是美苏之间的冷战宣告开始。冷战形成的根本原因是( ) A.二战后世界进入和平与发展时期 B.美国认为它的制度和观念是最优越的 C.美苏社会制度和国家利益的对立 D.资本主义国家政治与经济发展不平衡 2.1947年3月,美国总统在演说中把世界分为“自由国家”和“极权政体”两个对立的营垒,宣称美国将领导和帮助所有选择“自由制度”、抵抗极权统治的力量。此后。美苏冷战开始。这篇演说提出的政策被称为( ) A.罗斯福新政 B.杜鲁门主义 C.马歇尔计划 D.新经济政策 3.1946年,国际学生联盟成立,号召全世界学生维护战后和平。1948年,美国等西方国家的学生组织,以该联盟受苏联控制为由纷纷退出,转而成立国际学生大会。此后,两大国际学生组织相互指责与控诉。这反映了( ) A.军事冲突出现于学生运动 B.冷战思维扩展到学生组织 C.朝鲜战争加剧了两极对抗 D.欧洲一体化影响世界格局 4.1948年,意大利举行选举,共产党可望获得51%的选票,对此,美国明确提出,凡投票赞成共产党的国家均不能获得马歇尔计划的援助。最终,意大利共产党只获得30%的选票,这反映出马歇尔计划( ) A.推进了冷战政策的实施 B.导致了两极格局的形成 C.消除了 ... ...
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