第16课 冷战 【知识提纲】 1.含义：指第二次世界大战后的40多年间，以美、苏为首的两大集团之间既非战争又非和平的对峙与竞争状态。 2.背景： （1）二战后，美国成为世界上军事，经济实力最强大的国家，称霸的欲望十分强烈，美国认为它的制度和观念是最优越的，全世界都应该实行和它一样的制度。 （2）二战后，苏联的西部边界大大地向西推移。苏联还在东欧国家建立起与苏联类似的社会主义制度，认为战争是资本主义垄断和竞争的产物，美国是其潜在的防御对象。 3.原因：美、苏国家战略的对立和社会制度的巨大差异，使双方的对抗、冲突不断加剧。 4.过程 （1）序幕：丘吉尔发表“铁幕演说”。 （2）开始：杜鲁门主义的出台。 （3）发展 ①1947年，美国国务卿马歇尔提出“欧洲复兴计划”，即马歇尔计划，企图通过援助西欧恢复经济，稳定资本主义制度。马歇尔计划是杜鲁门主义的一次大规模运用，也是美国实施冷战政策的重要步骤。 ②1949年爆发了“柏林危机”。1949年9月，在美、英、法占领区成立德意志联邦共和国，又称“联邦德国”或“西德”。1949年10月，在苏占区成立了德意志民主共和国，又称“民主德国”或“东德”。从此欧洲冷战对峙的局面基本形成。 ③1949年，美、英、法等12个国家的代表在华盛顿签署《北大西洋公约》，成立了“北大西洋公约组织”，简称“北约”。 形成：1955年，苏联同7个东欧社会主义国家缔结了《华沙条约》，成立了“华沙条约组织”，简称“华约”。标志着两极格局形成。 结束：1991年，苏联解体，冷战结束。 5.特点 （1）是除直接交战外的全面对抗；双方的争夺重点在欧洲；在全球冷战下不排除局部地区非直接对抗的热战。 （2）①政治上：表现为社会主义和资本主义两种力量的对立。②经济上：表现为封锁与反封锁的斗争。③军事上：表现为两大集团激烈对抗。④意识形态上：表现为和平演变与反和平演变的斗争。 6.影响 （1）积极影响：避免了新的世界大战的爆发，客观上两强竞争促进了科技的发展。 （2）消极影响：两大军事集团对峙，使世界长期处于核战争的威胁下；双方争夺重点地区未见热战，但局部热战不可避免，（朝鲜战争、越南战争）；造成一些国家领土的纠纷（德国分裂、朝鲜分裂）；愈演愈烈的对抗造成国际局势的紧张、动荡，阻碍了全球化的发展。 【巩固提升】 1.1946年3月，丘吉尔受邀到美国进行演讲，他使用“铁幕”一词，来形容当时的苏联把西方国家与东欧隔绝开来的状况，并把两种意识形态在地域之间的对立归咎于苏联。丘吉尔的主张得到了美国杜鲁门政府的共鸣，于是美苏之间的冷战宣告开始。冷战形成的根本原因是( ) A.二战后世界进入和平与发展时期 B.美国认为它的制度和观念是最优越的 C.美苏社会制度和国家利益的对立 D.资本主义国家政治与经济发展不平衡 2.1947年3月，美国总统在演说中把世界分为“自由国家”和“极权政体”两个对立的营垒，宣称美国将领导和帮助所有选择“自由制度”、抵抗极权统治的力量。此后。美苏冷战开始。这篇演说提出的政策被称为( ) A.罗斯福新政 B.杜鲁门主义 C.马歇尔计划 D.新经济政策 3.1946年，国际学生联盟成立，号召全世界学生维护战后和平。1948年，美国等西方国家的学生组织，以该联盟受苏联控制为由纷纷退出，转而成立国际学生大会。此后，两大国际学生组织相互指责与控诉。这反映了( ) A.军事冲突出现于学生运动 B.冷战思维扩展到学生组织 C.朝鲜战争加剧了两极对抗 D.欧洲一体化影响世界格局 4.1948年，意大利举行选举，共产党可望获得51%的选票，对此，美国明确提出，凡投票赞成共产党的国家均不能获得马歇尔计划的援助。最终，意大利共产党只获得30%的选票，这反映出马歇尔计划( ) A.推进了冷战政策的实施 B.导致了两极格局的形成 C.消除了 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
