《Module 7 Let's look back》知识清单 一、本模块主题与内容范围 这一模块主要是对之前所学知识的回顾总结。就像我们整理自己的小仓库一样，把之前学过的各种知识宝贝都拿出来重新看看，查漏补缺。涵盖了之前几个单元关于词汇、语法、句型以及一些实际运用的知识内容。编写这个知识清单的目的呢，就是帮助同学们更好地复习，把学过的知识牢牢掌握住，就像小松鼠把松果都紧紧攒在自己的树洞里一样。 二、词汇部分 1、 重点单词 形容词 big：这个单词很简单，就是形容东西大的意思。比如说，大象的身体就很big。我有一次去动物园，看到大象在那慢悠悠地走着，那庞大的身躯，它的腿比我整个人都粗好多呢，那时候就深刻体会到big这个词的含义了。 small：和big相反，是小的意思。像小老鼠的身体就是small。我记得小时候在老家，看到墙角有个小老鼠洞，洞口很小，只能让小老鼠钻进去，那就是small的感觉。 名词 book：书，这是我们学习中经常接触的东西。我有一本特别喜欢的故事书，里面有好多有趣的故事。每次翻开那本书，就像进入了一个神奇的世界。书这个单词，大家一定要记住哦。 pen：笔，用来写字的。同学们写作业、做笔记都离不开pen。我曾经有一支特别漂亮的钢笔，是爸爸送我的生日礼物，我特别珍惜，用它写字的时候感觉都更认真了呢。 2、 词汇的记忆方法 联想记忆：比如看到book就可以想到图书馆（library），因为图书馆里有很多书。或者看到pen想到paper（纸），因为笔是用来在纸上写字的。 分类记忆：把形容词放在一起记，像big、small、tall（高的）、short（矮的）等。名词也可以分类，像学习用品类（book、pen、pencil铅笔、eraser橡皮），动物类（cat猫、dog狗、elephant大象等）。 三、语法部分 1、 一般现在时 概念：表示经常发生的动作或者存在的状态。比如说，I get up at seven every day.（我每天七点起床。）这就是一个经常发生的动作，用一般现在时来表达。我每天早上都会被闹钟吵醒，然后迷迷糊糊地起床，这个过程就是一个日常的、经常发生的事情，就适合用一般现在时。 动词的变化 第三人称单数：当主语是第三人称单数（he/she/it或者单个的人名、动物名等）时，动词要加 s或者 es。例如，He likes reading.（他喜欢阅读。）这里的like就变成了likes。就像我的小弟弟，他特别喜欢吃冰淇淋，每次看到冰淇淋就两眼放光，我们就可以说He likes ice cream. 2、 名词的单复数 规则变化 一般情况下，在名词后面加 s。比如book books，pen pens。我有好多书，当我把它们都放在书架上的时候，我就可以说I have many books. 以s、x、ch、sh结尾的名词，加 es。像box boxes（盒子），watch watches（手表）。我看到商店里摆放着好多精美的盒子，就可以说There are many boxes in the store. 不规则变化 像child children（孩子），man men，woman women。我在公园里看到很多孩子在玩耍，就会说There are many children playing in the park. 四、句型部分 1、 陈述句 肯定句：I am a student.（我是一名学生。）这是一个简单的肯定句。我们每天在学校里，都会说自己是学生，这是一种对自己身份的陈述。 否定句：I'm not a teacher.（我不是一名教师。）在否定句中，be动词后面加not就可以构成否定句了。就像我知道自己的职业不是教师，就可以很明确地这样说。 2、 疑问句 一般疑问句：Are you happy （你开心吗？）一般疑问句是把be动词提到句首。我有一次看到朋友笑得很灿烂，就问她Are you happy 因为从她的表情上我想确认她是不是真的很开心。 特殊疑问句：What do you like （你喜欢什么？）特殊疑问句是由特殊疑问词（what、where、when、why、who等）加上一般疑问句构成的。比如我新认识一个朋友，就会好奇 ... ...
