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课件网) 视屏中我们知道水在自然界中常见有几种状态？不同状态间变化与什么因素有关？ 4.1 物质的三态 温度的测量 教学目标 1.会正确使用酒精灯； 2.知道物质的三态及其基本特征； 3.知道温度的概念及摄氏度的规定； 4.了解液体温度计的结构和工作原理，会正确使用温度计； 5.了解温室效应和热岛效应，增强环境保护意识。 一、物质的三态 1.观察水的三态及其特征 （1）做一做 在烧杯中放入一些小冰块，用酒精灯加热，观察冰的变化。 状态 形状 体积 一、物质的三态 1.观察水的三态及其特征 （2）议一议 根据观察到的现象，说一说：水有哪些状态？不同状态的水，它们的形状、体积有何特点（是否固定）？ 冰（固态） 固定 固定 水（液态） 不固定 固定 水蒸气（气态） 不固定 不固定 判断物质形态的依据 一、物质的三态 2.物态变化 定义： 物质从一种状态转变为另一种状态的过程叫作物态变化。 固态二氧化碳（干冰） 液态铁（铁水） 气球中的氦气 你能列举自然界或生活中其它物质的物态变化现象吗？ 二、温度及其测量 1.温度概念 物理学中通常用温度来表示物体的冷热程度。 热———温度高 冷———温度低 2.温度单位 （1）单位： 摄氏度 符号： ℃ （2）读写： 例：人体的正常体温约为37℃。 读作：37摄氏度。冰箱冷冻室温度为-18 ℃。读作：负18摄氏度或零下18摄氏度。 二、温度及其测量 3.温度计 测量温度的工具。 （1）作用： （2）构造： （液体温度计） 玻璃管、玻璃泡、毛细管、测温液体 它是利用液体热胀冷缩的性质制成的。 （3）原理： 水银、酒精、煤油等 二、温度及其测量 3.温度计 （4）使用注意事项： （液体温度计） 二、温度及其测量 3.温度计 ①测量前，为什么要观察温度计量程？ （液体温度计） ②测量液体温度时，温度计的玻璃泡没有浸没到液体中或和容器底或容器壁接触了，可能会出现什么结果？ ③测量恒温液体温度时，温度计的示数没稳定就读数，可能会出现什么结果？ （4）使用注意事项： 防止被测温度超过量程，损坏温度计。 所测温度错误（偏大或偏小） 所测温度偏大或偏小（若测的是温度高的液体，示数没稳定就读数，则读数偏小；反之，偏大。 二、温度及其测量 3.温度计 （液体温度计） ④读数时，玻璃泡离开被测液体，可能会出现什么结果？ ⑤读数时，视线没与温度计液柱的上表面相平，结果是偏大还是偏小？ （4）使用注意事项： 所测温度偏大或偏小（若测的是温度高的液体，温度计离开被测液体后，示数下降，则读数偏小；反之，偏大。 俯视读数偏大；仰视读数偏小。 二、温度及其测量 3.温度计 （液体温度计） ④读数时，玻璃泡不能离开被测液体； ⑤读数时，视线要与温度计液柱的上表面相平。 （4）使用注意事项： ①测量前，要观察温度计量程和分度值； ②测量时，温度计的玻璃泡要浸没到被测液体中，且不能和容器底或容器壁接触； ③测量恒温液体温度时，要待示数稳定再读数； 二、温度及其测量 4.体温计 特点：当体温计离开人体读数时，水银变冷收缩，细弯管内的水银断开，直管内的水银不能自动退回到玻璃泡内，所以它显示的仍是人体的温度。 （1）用途： 测量人体温度 （2）量程与分度值： 35 C～42 C 0.1 C （3）特殊结构： 很细的弯管———缩口 二、温度及其测量 4.体温计 （4）读数： ①体温计 （可以或不可以） 离开人体读数； 思考：用体温计可以测量开水的温度吗？ 不可以，开水温度超过体温计量程，会损坏温度计。 ②读数时，视线沿图中 方向，可以看到玻璃管内一根较粗的水银柱，体温计这种设计应用了 原理。 ③右图体温计读数为 C。 37.8 可以 B 放大镜 二、温度及其测量 活动：测量一杯热水自然冷却时温度随时间变化的关 ... ...
