/ 让教学更有效 精品 | 第八单元基础知识和阅读。 （温故而知新） 一、给加点字选择正确的读音，打“√”。 酵母（jiào xiào） 馈赠（guì kuì） 烦琐（shuǒ suǒ） 磁石（chí cí） 教诲（huǐ huì） 寝室（qǐn qǐng）。 二、比一比，再组词。 津（ ） 遗（ ） 衰（ ） 遍（ ） 律（ ） 遣（ ） 哀（ ） 篇（ ） 皆（ ） 悔（ ） 豪（ ） 偿（ ） 谐（ ） 海（ ） 毫（ ） 尝（ ） 三、先补全词语，再根据意思选填词语。 （ ）想（ ）翩 兴（ ）盛（ ） （ ）多（ ） 心（ ）神（ ） 不（ ）而（ ） 一（ ）半（ ） （ ）（ ）如生 牵（ ）挂（ ） 1.不用说就明白。（ ） 2.指许许多多的感想连续不断地涌出。（ ） 四、给词语中加点字选择合适的解释。 1.敏而好学（ ） A.合宜;妥当 B.喜好 C.表示赞许、同意 D.常容易（发生某事） 2.不耻下问（ ） A.羞愧，羞愧的事 B.以……为耻 C.羞辱;侮辱 3.心旷神怡（ ） A.愉快；喜悦 B.喜乐的，使人心神感觉愉快的 C.姓 五、照样子写句子。 例∶一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。 1.一本你喜爱的书就是____ ，也是 。 例∶一本你喜爱的书就是一位朋友。 书是朋友。 2.我最早的读物是被孩子们叫作"香烟人"的小画片。 -- 3.仿照下面的句子写一句话。 例∶人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。 -- 六、把下面的句子整理成一段通顺的话。 （ ）他每写完一篇文章，便把它贴在卧室的墙上，随时看，随时改。 （ ）宋朝大文学家欧阳修，写作态度十分严肃。 （ ）他笑着回答∶"不是怕先生生气，而是怕后生笑话啊!" （ ）到了晚年，他更有学问了，又拿出以前写的文章来修改。 （ ）他的妻子关切地问∶"难道还怕先生生气吗 " 七、根据课文内容填空。 1."敏而好学，不耻下问"这句话是_ 说的，出自《 》一书。意思是说 。 2.默而识之， ， 。 3.宋代学者朱熹说过，读书有三到，谓 、 、 。 4.冰心奶奶指导儿童读书的方法，只有九个字，就是_ 、 、 。 5.半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。 ？ 。 八、阅读课内片段，完成练习。 那时，我的舅父杨子敬先生每天晚饭后，必给我们几个表兄妹讲一段《三国演义》，我听得津津有味，什么"宴桃园豪杰三结义，斩黄巾英雄首立功"，真是好听极了。但是他讲了半个钟头，就停下去干他的公事了。我只好带着对故事下文的无限期待，在母亲的催促下含泪上床。 1.请写出"宴桃园豪杰三结义"中的主要人物。 -- 2.你知道《三国演义》中的人物及他们的故事吗 写一写吧。 -- 3.读了文中标线的句子，你有什么感想 联系自己的实际说一说。 -- 4.文中"我"的舅父故事讲得怎么样 请用几个成语来形容。（2分） -- （重难点突出，能力提升） 课文25 古人谈读书 一、给我会写的字注音并组词。 耻：chǐ（雪耻、耻笑、羞耻） 诲：huì（教诲、训诲、诲人不倦） 谓：wèi（所谓、无谓、谓词） 诵：sòng（背诵、传诵、诵读） 岂：qǐ（岂不、岂敢、岂能） 恒：héng（恒星、恒久、恒定） 窥：kuī（窥视、窥探、窥测） 皆：jiē（皆大欢喜、有口皆碑、比比皆是） 缺：quē（缺少、缺乏、缺点） 二、给我会认的字注音并组词。 识：zhì（附识、心存目识、默而识之） 矣：yǐ（足矣、心既到矣、悔之晚矣） 三、多音字 为：wéi（认为）wèi（为何） 好：hào（爱好）hǎo（好人） 识：zhì（附识）shí（识别） 四、理解文言文 敏而好学,不耻下问。 译文：聪敏而又喜好学习的人，不以向比自己地位低或不如自己的人请教为耻。 知之为知之，不知为不知，是知也。 译文：知道的就是知道的，不知道的就是不知道的，这才是真正的智慧。 默而识之，学而不厌，诲人不倦。 译文：把所学的知识默默地记在心中，勤奋学习而不满足，教 ... ...
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