教科版科学五下第二单元《船的研究》知识清单

中小学教育资源及组卷应用平台 五年级下第二单元《船的研究》知识清单 一、基础知识 （一）船的历史 1.从远古的独木舟发展到现代的运输船舶，大体经历了四个时代：舟筏时代、帆船时代、蒸汽机船时代、柴油机船时代。 2.尖形的船首有利于减少水对船的阻力。 （二）浮的材料造船 1.独木舟：载重量小，稳定性差，容易侧翻。 2.竹筏：载重量较大，稳定性较好，但容易出现货物浸水问题 3.摇橹木船和明代宝船：稳定性和载重量提高，解决了防水问题，也出现了“摇橹”“风帆”等动力系统。 （三）沉的材料造船 1.浮力：漂浮在水面上或者浸在水中的物体都会受到水向上的力，这就是水的浮力。 2.橡皮泥、铝箔、钢铁等沉的材料做成船型后，体积变大了，排开的水量变大了，受到的浮力变大了，所以能漂浮在水面上。 3.排开的水量指的是物体浸在水中的体积。 4.渡船和双体帆船的稳定性与它们底部宽阔的构造有关。 5.液体的浓度越大，物体在其中受到的浮力越大，物体越容易浮。如人体在“死海”中容易浮在水面上。 （四）船的载重量 1.测试船的载重量时，多次测试的最大值就是船的载重量。 若放入一个螺帽后小船侧翻或者沉入水中，则该螺帽不计入船的载重量。 2.同一块材料，制作的船型体积越大，排开的水量越大，浮力越大，载重量越大。 3.船舱的分格结构能增加船的稳定性，并具有隔水功能。 （五）船的动力 1.我们可以用人力作为船的动力；可以安装风帆，利用风给船提供动力；可以安装风力推进器，利用电动机给船提供动力；可以安装蒸汽推进装置，利用蒸汽动力给船提供动力等。 2.船的动力的持续供应需要其他能量不断输入，其实就是能量转换的过程。 3.船可以利用船舵来控制方向。船的行驶方向与船舵偏转的方向相同。 4.许多潜艇被设计呈鱼类的身体形状（流线型），可以有效减少水的阻力。 5.潜艇靠调节自身的重力来下潜和上浮。当它注水时，重力大于浮力，它就会下潜；当它排水时，重力小于浮力，它就会上浮。 6.常规的潜艇一般用柴油做动力；核潜艇的动力来自于核能。 （六）设计、制作与测试小船 1.工程设计一般会经历“问题———设计———制作———测试———完善”等过程。 2.现代轮船由船舱、船舵、龙骨等多个系统组成，它们具有不同的作用。 二、识图、画图、探索 1.画图：画出潜艇在水中的浮力和重力的关系示意图。 运动状态： 静止 运动 画法：①标出物体的重心 ②从中心点出发画一条带箭头的直线，浮力向上，重力向下 ③线段的长短表示力的大小 ④在箭头旁边标出力的名称 2.画出船舵偏转时相应的船的行驶方向。（箭头表示行驶方向） 3.写出下列小船的动力装置。 （风力推进装置） （蒸汽推进装置） 4.船的载重量与船的体积有关，体积越大，排开的水量越大，浮力越大，载重量越大。 体积：128 体积：108 体积：64 排开的水量：大 中 小 浮力： 大 中 小 载重量： 大 中 小 21世纪教育网(www.21cnjy.com) ... ...