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课件网) 1.3.2 地球的运动（地球的公转） 观察：视频中的地球在怎样运动？ 地球在自转的同时，还围绕太阳不停地公转。 内容 概要 01 课标解读 02 自学提纲 03 讲授新课 04 本课小结 05 巩固练习 ·1.运用模型或软件，演示地球的公转运动，说出地球的公转方向、周期。 ·2.结合实例，说出地球公转产生的主要自然现象及其对人们生产生活的影响。 课标解读 自学提纲 自学要求：1.找答案。2.标问题。3.圈关键词。4.秒记。 地轴 自西向东 一天（24小时） 昼夜 太阳 自西向东 一年 季节 五带 结合自己的生活体验，回答问题： 1.一年中什么季节中午太阳升的高一些？什么季节低一些？ 2.什么季节白昼时间较长？什么季节较短？ 3.这些现象都是由于什么原因造成的？ 夏天升的高，冬天升的低 夏天白昼时间长 冬天白昼时间短 地球的公转 地球的公转 地球公转 中心 方向 周期 太阳 自西向东 一年 地球的公转 1.读图思考：地球自转运动的中心、周期、方向？ （1）地球绕着太阳公转时，其轨道是什么形状？ （2）地球公转时是斜着身子还是直着身子？ （3）地球公转时地轴指示的方向有没有发生变化？ 椭圆 斜着身子 倾斜的角度不变，始终指向北极星方向。 地球的公转 2.看视频思考：地球公转的基本特征 90° 直射 斜射 60° （1）在下图中的A、B、C三点，哪一点获得热量最多？哪一点获得热量最少？从中可以看出什么规律？ 30° A B C 直射：获得热量多； 斜射：获得热量少 A点获得热量最多，C点获得热量最少 规律：太阳光线越倾斜，获得热量越少。 （2）光线直射获得热量多，还是斜射获得热量多？ 太阳高度角:是指对地球上的某个地点太阳光入射方向和地平面的夹角。 地球的公转 3.地球公转产生的自然现象A———季节变换 绘制太阳直射点运动平面图 太阳直射位置在南北纬23.5°之间有规律地移动，所以称这两条纬线为回归线。 北回归线 南回归线 赤道 春分 夏至 秋分 冬至 冬至 无太阳直射 一次太阳直射 两次太阳直射 一次太阳直射 无太阳直射 归纳回归线之间太阳直射的次数。 地球的公转 3.地球公转产生的自然现象A———季节变换 图中二分二至日均指北半球 （1）夏至日获得太阳光热 ，形成夏季，冬至日获得太阳光热 ，形成冬季。 春秋分日获得太阳光热比夏季少，比冬季多，形成春季和秋季 月份 北半球季节 南半球季节 3、4、5 6、7、8 9、10、11 12、1、2 春季 夏季 秋季 冬季 秋季 冬季 春季 夏季 多 少 地球的公转 （2）上表你发现了什么？ 南半球和北半球季节相反。 3.地球公转产生的自然现象A———季节变换 (以北半球为例) 南半球 北半球 地球的公转 学以致用 （1）上面两幅图片反应的是同一时刻的南半球和北半球。这说明了什么现象？ 南半球和北半球季节相反。 （2）这一现象是由什么原因造成的？ 地球的公转。 领略地球公转给中国带来的四季之美 在同一时间里，不同纬度地带受到太阳照射的情况不同。一年之中，不同纬度地带获得的大阳光热有多有少，冷热就有差别。 读图思考： （1）五带划分的依据是什么？ （2）五个温度带分别是？ （3）五带划分的界线分别是？ （4）五带产生的自然现象有哪些？ 热带 北温带 南温带 南寒带 北寒带 各地获得太阳光热的多少 南回归线 北回归线 南极圈 北极圈 23.5°S 23.5°N 66.5°S 66.5°N 地球的公转 3.地球公转产生的自然现象B———五带的划分 (4)五带产生的自然现象有哪些？ 有太阳直射现象 无太阳直射,无极昼极夜 有极昼极夜 终年炎热 四季分明 终年严寒 四季分明 终年严寒 无太阳直射,无极昼极夜 有极昼极夜 天文现象 气候现象 地球的公转 3.地球公转产生的自然现象B———五带的划分 北极 南极 66.5°N 23.5°N 66.5°S 23.5°S 我 ... ...
