（速记清单）第一单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 - 2024-2025学年九年级历史下册单元速记·巧练（统编版）

中小学教育资源及组卷应用平台 第一单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 一、阶段特征 1.殖民地人民的反抗：19世纪，工业革命使欧美列强进一步加强了对亚非拉国家的殖民掠夺，以拉丁美洲独立运动和印度民族大起义为代表的民族解放运动蓬勃发展，给殖民者以沉重地打击。 2.资本主义制度的扩展：19世纪六七十年代，工业革命推动了资产阶级改革和革命，资产阶级统治得到了巩固与扩大，资本主义制度在世界范围内基本确立。 二、单元框架 三、单元目标 1.知道玻利瓦尔领导的反殖斗争、 印度民族大起义等史实，理解殖民地人民反抗斗争的正义性和艰巨性。 2.知道彼得一世改革、亚历山大二世废除农奴制法令，理解改革促进了俄国历史的进步。 3.知道《解放黑人奴隶宣言》的主要内容，理解南北战争在美国历史发展中的作用。 4.知道明治维新的主要政策，理解明治维新在日本历史发展中的作用。 第1课 殖民地人民的反抗斗争 一、拉丁美洲独立运动 1.拉丁美洲：指今天美国以南的所有美洲地区。 2.主要殖民者：除巴西是葡萄牙的殖民地以外，其余地区基本上处于西班牙的殖民统治之下。 （西班牙与和葡萄牙语都属拉丁语族） 3.背景：①残酷的殖民统治（白人殖民者与土生白人矛盾尖锐）和经济掠夺；②美国独立战争、法国大革命的影响。 4.时间：18世纪末19世纪初 5.性质：反抗殖民统治、争取民族独立的运动 6.领导人：玻利瓦尔、圣马丁（被誉为南美的“解放者”） 7.具体情况：①玻利瓦尔：解放了哥伦比亚、委内瑞拉和厄瓜多尔，成立了“大哥伦比亚共和国”。（深受法国启蒙运动的影响；拉丁美洲国家玻利维亚以他的名字命名） ②圣马丁：领导阿根廷、智利、秘鲁的独立运动。 二、印度民族大起义 1.背景：19世纪中期，印度已沦为英国的殖民地（东印度公司）。英国完成了工业革命，进一步加强了对印度的经济掠夺和政治压迫。 2.压迫掠夺的表现：印度的手工棉纺织业遭沉重打击；英国殖民者兼并印度王公领地；取消对印度土兵的优厚待遇，不尊重其宗教信仰。（涂油子弹事件） 3.时间：1857—1859年（19世纪中期） 4.领导阶级：封建王公、印度土兵（主力）、农民、手工业者 5.英雄人物：章西女王 6.结果：失败 7.意义：印度民族大起义沉重打击了英国殖民者，反映了印度民族意识的觉醒。是19世纪中期亚洲民族解放运动的一个重要组成部分。 【易错易混】 1.拉丁美洲除巴西是葡萄牙的殖民地以外，其余地区基本上处于西班牙的殖民统治之下。 2.拉丁美洲独立运动基本获得胜利，印度民族大起义最终以失败告终。 第2课 俄国的改革 一、彼得一世（彼得大帝）改革 1.俄国建立和统一：9世纪晚期形成基辅罗斯（东斯拉夫人）→莫斯科公国崛起→16世纪初建立统一的俄罗斯国家，伊凡四世采用“沙皇”称号，强化了专制统治。 2.背景：①沙皇专制统治下，俄国盛行农奴制，是一个封闭落后的国家。②农业和手工业主要使用农奴劳动，工商业的发展极其缓慢。 3.目的：改变俄国的落后面貌，实现富国强兵 4.学习方向：向西方学习 5.改革内容：①政治：改组行政机构，建立中央集权的行政体制，进一步加强了沙皇的专制权力；②军事：创建纪律严明的新式常备军，要求贵族必须到军队或行政机构为国家服务，按功劳和才能提拔人才；③经济：鼓励兴办手工工场，准许工场主购买整个村庄的农奴；④文化：推行文化教育，派遣留学生，创办科学院，开办学校，创办报纸；⑤社会习俗：提倡学习西方的礼节与生活方式 6.评价 积极：①俄国经济、军事实力大大增强，为对外扩张准备了条件。俄国一跃成为欧洲军事强国。俄国战胜瑞典，夺取了波罗的海出海口，并营建了新首都———圣彼得堡；②彼得一世改革以强兵和学习西方科学技术为目标，开启了俄国近代化的进程。 局限：农奴制进一步强 ... ...