13.2 超前思维的方法与意义 学案（含解析）-2024-2025年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维

13.2 超前思维的方法与意义 学案 【课标要求】 超前思维的方法与意义 【核心素养】 科学精神:明确超前思维的探索性、预测性和不确定性的特征。掌握超前思维的方法，培养超前意识。 公共参与:正确运用超前思维的特点，提高超前思维的正确性。了解超前思维的意义，体会其在创造性预测方面发展的意义。学会综合运用多种思维方式，立足现实，用超前思维规划美好未来 【问题导学】 知识点一:超前思维的方法　 超前思维要运用 (1)任何事物、任何时候都存在矛盾，事物的 是推动事物发展的内在动力，并决定事物发展的方向。 (2) 是分析矛盾、解决矛盾的方法。把握了事物发展的内在矛盾，才能对事物发展的状况和趋势作出正确的判断和预见。 2．超前思维要运用 的方法 (1)超前思维是依据事物发展的历史和现实状况，对事物未来的 进行预测。 (2)要把握事物发展的因果关系，就需要运用 的方法。 (3)由于事物的未来发展趋势受诸多因素的影响，人们难以由其过去和现在的状况必然地推知其未来，所以需要运用想象等思维方法弥补其前提条件的不足。 3．超前思维要 (1)超前思维建立在对事物 的把握之上，而把握事物的发展情况离不开调查研究。没有调查就没有发言权，调查是有计划、有目的地了解事物的真实情况。 (2)研究是对调查得到的材料进行分析、综合，以便认识事物的本质和 ，只有通过调查研究，我们才能对事物作出正确的判断和预测。 4．超前思维要以事物发展的状况为根据，是根据事物发展的可能性进行预测的 (1)超前思维不能陷于不切实际的 之中。 (2)要提高超前思维的正确性，需要运用 的思维方法。 知识点二:超前思维的意义　 1．认识世界：超前思维有助于人们能动地认识世界，也有助于人们趋利避害、防患于未然，成功地改造世界。超前思维能使人们通过 思考，把握事物发展状态，帮助人们规划和调整思路，从而进行正确的决策，抓住有利的 。 2．改造世界：培养超前意识，提高超前思维水平，利用超前思维的 功能，有利于我们规划成长成才的方案，有利于企业开发供给侧的产品和市场，有利于社会绘制更为全面合理的服务蓝图，有利于国家和民族进行科学的顶层设计和整体谋划，推动经济社会的持续健康发展。 【互动探究】 互动探究一：全面抗战爆发后，亡国论者说什么“中国武器不如人，战必败”，而革命阵营内部的盲目乐观派却低估了日本帝国主义的力量，认为“只要打三个月，国际局势一定变化，苏联一定出兵，战争就可以解决”。毛泽东在《论持久战》中指出，中日战争是半殖民地半封建的中国和帝国主义的日本在20世纪30年代进行的一场决死的战争。这是对中日战争矛盾的总体分析。具体而言，“敌强我弱、敌退步我进步、敌小我大、敌寡助我多助”，这些矛盾决定了这场战争要经历防御、相持、反攻三个阶段。在不同阶段，我们应该采取不同的战略方针。经过持久战，最后胜利必然是中国的。 毛泽东为什么说“最后胜利必然是中国的”？他得出这个结论采用了什么思维方法？ 互动探究二：为携手应对世界经济面临的挑战，开创发展新机遇，谋求发展新动力，拓展发展新空间，实现优势互补、互利共赢，2013年秋，习近平提出了共建“一带一路”倡议。共建“一带一路”符合各国实现联动和共同发展的普遍愿望，与欧盟“欧亚互联互通战略”、俄罗斯“欧亚经济联盟”、蒙古国“发展之路”、哈萨克斯坦“光明之路”、波兰“琥珀之路”等重大发展规划战略对接。“一带一路”是一条和平之路、繁荣之路、开放之路、绿色之路、创新之路、文明之略。它逐漸从理念转化为行动，从愿景转化为现实，从谋篇布局的“大写意”走向深耕细作的“工笔画”新阶段。共建“一带一路”的国际影响力正在不断显现，在国际舞台上发挥着越来越重要的作用。 了解共建“一带一路”的情况 ... ...