中小学教育资源及组卷应用平台 《网络新世界》第二课时教学反思 话题二 《网络游戏的是与非》教学反思： 1、学生参与度高，能积极、真实的表达自己的观念和现在所处的状态看，语言表达能力强，思维敏捷，思路清晰，能正确的分析案例并发表看法，课堂气氛活跃融洽，有效的提高了课堂教学效率。 2、经历对网络游戏利弊的探索研究之后，对学生起到了良好的引导作用，经过对小金事件的分析，学生把如何做到不沉迷网络游戏深入理解和较好应用，达到了预期的教学目的。 3、小组讨论调动了学生学习的积极性和语言表达能力，学生的学习由被动接受转变成主动探索，在分析中逐渐内化，达到了道德与法治的教学目的，提高了课的质量和回归生活的理念。 4.本课的难点,是“避免沉溺网络游戏的方法,提高进行网络游戏的自律能力”。道理简单，但实践起来却很难。基于此，我在课堂一开始就出示图片，在潜移默化中将危害引导给学生。在整个课堂中，学生的知识和能力得到了充分的展示。在老师的指导下，他们自主选择论点、自主探究发现、自主概括结论，学生的个性得到了最大限度的尊重。学生在讨论过程中据理力争，为自己的观点提供有效的支撑。培养了学生遇到不同观点多讨论、多分析的良好习惯，培养了合作意识，锻炼了总结概括能力，发展了语言表达能力，更主要的是在实际分析中发现事物的双面性。 5.这节课对于自己的影响也是相当大的，真切的体会到生活中处处都有值得关注和深思的问题。尊重学生，关心学生的兴趣，这才是最重要的。青少年是网络文明的参与者，希望他们能网络文明的受益者，更应该成为网络文明的建设者。 6.通过游戏展示、观点撞击、概括结论的等一系列活动使 学生自觉远离网吧，弘扬网络文明、倡导健康生活，为营造绿色网络环境作出应有的贡献。 在这节课堂中，同学们的表现很积极、很投入，善于表达和总结论证观点，我很受启发。另外，学生在论证自已观点的过程中，教师可以进行适时的引导，还要进行积极的鼓励、给予信心。 通过这节内容，激发了学生学习和讨论的积极性，提高了充分参与课堂的意识，培养了论证观点的方法和能力，同时也让学生认识到了网络游戏对青少年的毒害。 7.不足的地方:由于同学们进行小组讨论并概括论点的活动比较少，对他们来说，还缺乏一定的经验和理论支撑，活动中还存在论点总结不完整等不完美的地方，希望今后通过多做参加这样的综合活动，逐步改进和完善。对于自己的表现仍有有待提高之处，主要表现在对于事例分析上。希望在以后能多学习，努力达到对知识和意图的更充分体现。/ 让教学更有效 高效备课 | 道德与法治 统编版四年级道德与法治上册说课 《网络新世界》第二课时—网络游戏是与非 说课 大家好！我说课的题目是“网络新世界第二课时”。下面，我将从教材、学情、核心素养目标、重难点教学思路与教学过程、作业设计、资源选择和运用等七个方面来说课。 一、说教材。 网络新世界选自统编版道德与法治四年级上册第三单元“信息万花筒”。本单元共三课，分别是健康看电视、网络新世界和正确认识广告。网络新世界是引导学生认识网络与人们的生活关系，学习网络世界规则，正确对待网络游戏。 网络新世界由三个板块组成。 第一板块的话题是新世界很精彩。目的是让学生从个体的角度看互联网生活的现状，从群体的角度看网络生活的大变革。 第二个板块是新世界有规则。目的是让学生学会保护自己，注重网络安全，不伤害他人，注重网络道德。 第三个板块是网络游戏的是与非。目的是让学生认识网络游戏的利弊探究，避免沉溺网络游戏的方法。 本课教学规划为两课时。本课为第二课时，即网络游戏的是与非。主要学习网络游戏的利弊和避免成立游戏的方法。旨在引导学生客观公正的看待网络游戏，通过儿童 ... ...
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