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课件网) 2024-2025学年秋季七年级《道德与法治》上册 11.1 探问人生目标 学习目标 1.了解人的生命活动方式与动物不同，知道人能够积极主动规划人生，确立人生目标，过有意识、有目的的生活。 2.通过分析实例，帮助学生理解人生目标的重要性。 3.培养热爱生活、积极向上的情感，树立正确的人生目标，沿着正确的人生道路成长成才。 目标导学 课堂导入 明确的目标可以让我们少走很多弯路，让我们有动力去排除前行道路上的困难和障碍，从而走向成功。这节课，我们来一起学习“探问人生目标” 全班分为两个小组，第一组派两名代表参与游戏活动，第二组派一名代表参与游戏活动。 第一组代表中的一位同学用眼罩蒙着眼，在没有人搀扶的情况下，由另一位同学告 知自己前面有几处障碍物，注意绕开，走两米去前面的桌子上拿一瓶水。 第二组派出的同学不戴眼罩，自行绕过障碍，走两米去前面的桌子上拿一瓶水。 生活观察 人与动物有何不同？ 01 生活观察 蜂巢 国家自然博物馆设计图纸（局部）和建成后的国家自然博物馆 结合你生活中观察，谈谈人类活动与动物活动有什么区别？ 学习提示：动物的活动是无意识的、本能的活动，人的活动则是有意识、有目的的活动。 生活观察 学习提示：我们应该积极主动地规划人生，确立自己的人生目标，过有意识、有目的的生活。 名人名言 最蹩脚的建筑师从一开始就比最灵巧的蜜蜂高明的地方，是他在用蜂蜡建筑蜂房之前，已经在自己的头脑中把它建成了。 ———马克思 马克思的这句话对我们的人生有什么指导意义？ 笔记梳理 1.我们人与动物区别在哪里？ （1）人的活动是有意识、有目的的活动。 （2）人能够积极主动地规划人生，确立自己的人生目标，过有意识、有目的的生活 探究分享 为什么要确立人生目标？ 02 探究分享 同学们分析图表，了解目标与结果关系，思考对我们有何启示。 某校进行了关于人生目标对人生影响的跟踪调查，调查对象是一群学历、情商、智商和生活环境等各方面均差不多的大学毕业生。 探究分享 你还知道哪些少年立志的名人故事？分享给大家。根据这些故事，概括人生目标的重要性 茅以升是我国建造桥梁的专家。他小时候,家住在南京，离秦淮河不远。有一年端午节, 秦淮河上举行龙船比赛。因为看热闹的人太多, 把河上的那座桥压塌了, 好多人掉进了河里。茅以升非常难过。他想：“我长大一定要做一个造桥的人, 造的大桥结结实实, 永远不会倒塌 ! ”从此以后,他勤奋学习, 刻苦钻研, 经过长期努力, 终于实现了自己的理想, 成为一个建造桥梁的专家。 笔记梳理 二.为什么要树立正确的人生目标 1.人生目标体现着人在社会实践中对未来的向往和追求，决定着人生道路的发展方向。 2.正确的人生目标会带来稳定而持久的内在激励，让我们排除干扰，克服困难，坚定前行，少走弯路，指引我们走上正确的人生道路。 启思导行 怎样实现人生目标？ 03 启思导行 (1)畅所欲言：哪些做法或原因会让他们变得如此脆？ 山田本一是日本著名的马拉松运动员。他曾在1984 年和1987 年的国际马拉松比赛中，两次夺得世界冠军。记者问他凭什么取得如此惊人的成绩，山田本一总是回答：“凭智慧战胜对手！”大家都知道，马拉松此赛主要是运动员体力和耐力的较量，爆发力、速度和技巧都还在其次。因此对于山田本一的回答，许多人觉得他是在故弄玄虚。10 年之后，这个谜底被揭开了。山田本一在自传中这样写道：“每次比賽之前，我都要乘车把比赛的路线仔细地看一遍,，并把沿途比较醒目的标志画下来，比如第一标志是银行；第二标志是一个古怪的大树；第三标志是一座高楼……这样一直画到赛程的结束。比赛开始后，我就以百米的速度奋力地向第一个目标冲去，到达第一个目 ... ...
