滑变阻值范围（实验题） 一、实验探究题 1． 小华同学为了“探究电流与电阻的关系”，设计了如右上图甲所示的实验电路。在学校实验室找来了如下一些实验器材：电压恒为 3V 的电源，电流表、电压表各一只，一个开关，阻值分别为 5Ω、10Ω、20Ω、25Ω的定值电阻各一个，滑动变阻器和导线若干。 （1） 小华连接好电路后，闭合开关，移动滑片时，电压表的示数减小，电流表的示数变大，出现这一现象的原因可能是 ； （2） 小华完成了多组实验，利用收集到的数据，作出了如图丙所示的电流 I 随电阻 R 变化的关系图像， 为了能用所选的四只定值电阻完成实验，小华所选滑动变阻器的最大阻值应不小于 Ω； （3） 小华发现选用的滑动变阻器上标有“10Ω 2A”，若仍能完成上述实验，则电源电压的取值范围是： 。 2．小明利用如图甲所示的电路探究电流跟电阻的关系。已知电源电压为6V且保持不变，实验用到的电阻阻值分别为 、 、 、 、 。 （1）请根据电路图（图甲）将图乙所示的实物电路连接完整（导线不允许交叉）； （2）实验中多次改变R的阻值，调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数保持不变，记下电流表的示数，得到如图丙所示的电流I随电阻R变化的图象； ①由图象可以得出结论：电压一定时， ； ②上述实验中，小明用 的电阻做完实验后，断开开关，将滑动变阻器的滑片移到最左端，然后将 的电阻接入电路，闭合开关，移动滑片，使电压表示数为 V时，读出电流表的示数； （3）为完成整个实验，应该选取最大阻值不小于 的滑动变阻器。 3．在“探究电流与电阻的关系”的实验中，小费连接了如图甲所示的电路（电源电压保持4.5V不变） （1）用笔画线代替导线将图甲实物电路连接完整（要求：滑动变阻器的滑片P向左移动、电路中电流变大，导线不得交叉） （2）连接好电路，闭合开关，发现电压表示数接近于电源电压，电流表几乎无示数，则故障为定值电阻R （选填“短路”或“断路”）； （3）如图乙是小费根据测得的实验数据绘制的电流I随电阻R变化的图像，由图像可知R两端的电压为 V；当R的电阻由5 更换为10 时，闭合开关后，为使R两端电压不变，滑动变阻器的滑片应向 （选填“左”或“右”）端滑动：若实验中R的阻值分别是5 、10 、20 ，则滑动变阻器的最大阻值至少应为 。 4．小明利用如图甲所示的电路探究“电流跟电阻的关系”．已知电源电压为6V且保持不变，实验用到的电阻阻值分别为5Ω、10Ω、20Ω． （1）闭合开关后，发现电流表无示数，而电压表有示数，约为电源电压，原因可能是 ； （2）排除故障后，进行实验，实验中多次改变R的阻值， 调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数保持不变，记下电流表的示数，得到如图乙的电流随电阻R变化的图像； ①由图像乙可以得出结论： ； ②上述实验中，小明用5Ω的电阻做完实验后，然后将10Ω的电阻接入电路，闭合开关，电压表的示数将会 （选填“变大”、“变小”或“不变”），此时应该向 （选填“左”或“右”）移动滑片，使电压表示数为 V，然后读出电流表的示数； （3）要想完成该实验中三组数据的测量，滑动变阻器的阻值至少为 Ω． 5．利用图1所示的电路测量小灯泡的电功率，小灯泡的额定电压为2.5V。 （1）用笔画线代替导线，将图中所示的器材连接成完整电路。 （2）连接电路时开关应处于 （选填“断开”或“闭合”）状态，正确连接后，应将滑片P由最大电阻处缓慢向 端移动（选填“A”或“B”），使灯逐渐变亮。 （3）某次实验时，电流表的示数如图2所示，则通过灯L的电流为 A；移动滑片P，记下多组电压和电流值，绘制成图3所示的图像，根据图像的信息，小灯泡的额定电功率为 W。 （4）实验时，由于 ... ...
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