Module 1 How to learn English Unit 3 Language in use 表格式教案

教学设计 授课人： 授课对象：八年级学生 课时：1课时 课题：Module 1 How to learn English Unit 3 Language in use. (Module task). 课型：写作课（Writing） 教学内容分析 本课时的类型为写作课，总体上采取的是过程写作法。本节课，师生共同分析已有材料（Module 1 Unit 1），制作信息归类图（mind map）。教师依托思维导图，引导学生构建写作框架，同时从句型，词汇的应用方面对材料进行深入分析，引导学生组织文章结构，增强句子表达的丰富性。完成写作之后，师生生生根据审题要点和思维导图进行互评，取长补短。最后通过视频连线，将自己的英语学习计划分享给外国好友。 学习者特征分析 长久以来，学生对于英文写作都有抵触心理。通常情况，只有在考试时才会认真去写作文，而且时常由于时间不足，不加思索就开始写，对作文的整体结构不能很好的把握。因此本节课中，老师带领学生通过信息分类的方式整理出思维导图，以此把握写作结构。老师还要充分发掘学生的写作欲望，层层递进式的在词汇、句式、篇章结构上给予学生指导。 教学目标 After class, 语言能力：1. 100% students can master the key sentences to give advice and use them in real situations. 2. 80% students can talk about good ways to learn English with partners. 思维品质：3. 95% students are able to use the mind map to classify different information. 文化品格：4. 100% students can learn about how to give advice properly and care for others’ feeling. 100% students can give thanks to others for their suggestions. 学习能力：6. 90% students can do exercises on iPad by themselves. 7. 100% students can work in groups and assess others’ articles. 教学重点 To organize ideas using a mind-map. To give advice using key sentences and phrases such as, Why not/Why don’t you…How/What about…, It’s a good idea…, We should… 教学难点 To assess others’ articles according to the mind-map.. To introduce and talk about good ways of learning English with classmates and foreigners.. To make an English study plan. 教学过程： 课前 教师按照英语学将20名学生分成5个学习小组，便于培养学生的团队合作能力。 教师在翼课网平台布置“读记词语+词义理解”来鼓励学生预习本课所需词汇，培养学生的自主学习能力。 学生已经独自查阅了好的学习方法和软件，便于课堂分享讨论。 学生已经在课前自学了老师发送的微课（如何提建议的句型）。 课中 Warm-up: (1分钟) 教师边播放自制视频，边和学生交流Do you like English 来暖场。 (3分钟） T：I see most of you like English, while others don’t. Maybe that’s because you have met difficulties. What are they 教师引导学生分析自己的英语学习薄弱项。 Let’s see your answers. 教师播放自制短片，内容是部分同学对英语学习的感受。 教师引导学生总结出视频内容———英语学习的五大技能（listening, speaking, reading, writing, vocabulary），并粘贴在黑板上。 【意图】该环节是学生的自我认知环节，学生参照黑板的思维导图，根据自己的实际学习情况，整理出自身的短板，为最终制定完整的计划铺垫；通过本班同学视频导入，激发学生对模块任务———�制定英语学习计划”的兴趣并激活学生关于“提建议”的认知经验。 (1分钟) 教师将iPad和白板连接，用希沃授课助手APP投屏，打开WPS课件，呈现模块任务。 T： You are interested in learning English, but you also have some troubles in learning. So today, let’s find out what your pro ... ...