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课件网) 25 慢性子裁缝和急性子顾客 目标： 三年级 角色朗读课文，读出裁 １、分 缝和顾客对话的语气。体会人物性格特点． ２、默读课文，能从课文中提取顾客要求和裁缝表现的信息，借助表格复述故事。 三年级 读单元导语，我们知道 通过阅 ，这个单元的人文主题 有趣的故事 。 语用主题是：根据提示复述故事，并展开想象，编童话故事。 三年级 中国作家协会会员，著 周锐， 名儿童文学作家。著有《幽默聊斋》《幽默三国》《书包里的老师》《中国兔子德国草》《嗨，幽默大侠》等。作品曾获第二、三、五届全国优秀儿童文学奖，第四、五届宋庆龄儿童文学奖，第十九届陈伯吹儿童文学奖等多项大奖。 夹袄 承认 歪头 夸奖 服务 一卷 箱子 手艺 负责 取货 慢性子 衬衫 袖子 泄气 裁缝 夹 _____夹住 _____夹袄 jiā jiá 缝 _____缝补 _____门缝 fénɡ fènɡ _____夹肢窝 ɡā 性 卷 货 取 夹 夸 务 衬 衫 负 责 艺 急性子 三年级 ：课文的主要人物有哪 说一说 些？他们分别有什么性格特点？ 不料，这位顾客第二天又跑到裁缝店来，说：“我不做棉袄了。” 我会变 不料，这位顾客第二天又跑到裁缝店来，说，他不做棉袄了。 第一天 秋天 夏天 春天 三年级 一卷布料放到桌上，对 顾客把 裁缝说：“我想做件棉袄。我已经跑了三家裁缝店了。第一家说要到秋天才能做好。第二家问我有没有等到夏天的耐心。第三位师傅倒是强些，但他最早也要到开春才能交货。我可等不及，都没让他们做。告诉您，我和别的顾客不一样，我是个性子最急的顾客。请问师傅，您准备让我什么时候来取衣服———秋天？夏天？春天？……” “别走，”裁缝把顾客叫住，“我知道您是个 急性子。依我看，我做的活儿最适合您这种性子的 顾客啦。” 三年级 ：“那么，您要是在别 裁缝说 的季节拿到新棉袄，也不得不由着性子穿上。可是您无论在秋天、夏天还是春天穿一件棉袄，人家都会笑话您的。我呢，决不会让人笑话您。非但如此，在您穿上我做的美观大方的新棉袄的时候，大家还会围着您直夸奖，甚至羡慕您呢。 三年级 客歪着头想了想，不得 这位顾 不承认裁缝说得有道 理。于是，做衣服的事儿就算说定了。 我不做棉袄了！ 等到明年冬天，时间实在太长啦。把我那棉袄里的棉花拽掉，改成夹袄，让我提前在秋天就能穿上合时的新衣服吧。 不要棉花了，行啊。为您服务，没说的！ 第二天 师傅，把我那夹袄的袖子剪去一截儿，改成夏天能穿的短袖衬衫吧，我实在等不及了。 剪袖子，只要咔嚓咔嚓两剪子，好办得很，没问题。 第三天 接上去的袖子多难看啊。 对不起，麻烦您再给我改成春装吧。袖子嘛，把上次剪下来的再接上去就是啦。 怎么，您那件短袖衬衫还能改成什么？ 顾客的要求 裁缝表现 您放心，凭我的手艺，不用接袖子也能给您做出一件最漂亮的春装。 那您别管，只要能让我早些在春天穿上。您别忘了，我可是个急性子顾客啊。 亲爱的顾客，我要对您负责。我不会让您穿上这样难看的衣裳，这也坏了我的名声啊。 根本不用。因为您的布在我的柜子里搁着，我还没开始裁料呢。 您可别忘了，我是个慢性子裁缝啊。 你怎么看裁缝的慢性子？ 三年级 ———慢性子”并不是真的 裁缝的 因为性子慢，而是因为他懂得什么季节穿什么衣服，更知道，要做出一件“美观大方”的衣服必须要有充足的时间，着急是没有用的。 时间 急性子顾客的要求 慢性子裁缝的表现 第一天 第二天 第三天 又过了一天 改成夹袄 改成夏天能穿的 ... ...
