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课件网) 同分母分数的加、减法 从图中，你能提出哪些数学问题？ 【问题1】爸爸吃了张饼，妈妈吃了张饼。爸爸和妈妈一共吃了多少张饼？ 【问题2】爸爸吃了张饼，妈妈吃了张饼。爸爸比妈妈多吃了多少张饼？ 【问题3】爸爸吃了张饼，妈妈吃了张饼。还剩下多少张饼？ 【问题1】爸爸吃了张饼，妈妈吃了张饼。爸爸和妈妈一共吃了多少张饼？ 观察这两个分数你发现了什么？ 怎样计算呢？ 爸爸吃的 妈妈吃的 是1个是3个 1个加3个是4个 就是即+=。 + = 观察得数与加数，你发现了什么？ 分数加法的意义和与整数加法的意义相同，都是求把两个数合并成一个数的运算。 分母都是8。 分子相加。 联想整数的加法的含义，你能说出分数加法的含义吗？ 计算的结果，能约分 的要约成最简分数。 【问题1】爸爸吃了张饼，妈妈吃了张饼。爸爸和妈妈一共吃了多少张饼？ 【问题2】爸爸吃了张饼，妈妈吃了张饼。爸爸比妈妈多吃了多少张饼？ 能不能像加法一样，分母不变，分子相减？ 验证一下。 爸爸吃的 妈妈吃的 爸爸比妈妈多吃的 【问题2】爸爸吃了张饼，妈妈吃了张饼。爸爸比妈妈多吃了多少张饼？ 分母都是8。 分子相减。 联想整数的减法的含义，你能说出分数减法的含义吗？ 都是已知两个加数的和与其中一个加数，求另一个加数的运算。 【问题2】爸爸吃了张饼，妈妈吃了张饼。爸爸比妈妈多吃了多少张饼？ 【问题3】爸爸吃了张饼，妈妈吃了张饼。还剩下多少张饼？ （张） 同分母分数加、减法的计算法则 分母不变，分子相加、减。 计算的结果，能约分的要约成最简分数。 列式并计算。 计算。 用不同方法计算。 - 1 - 用不同方法计算。 - 1 - 李老师买了一张红色的皱纹纸，做玫瑰花用去这张纸的，做康乃馨用去这张纸的，做桃花用去这张纸的柯老师一共用去这张纸的几分之几？ 班里有同学过生日，送来了一份大蛋糕分给同学吃。柯老师给大家分蛋糕，第一大组分了这份蛋糕的，第二大组分了这份蛋糕的，那么这份蛋糕还剩下几分之几呢？ 晋梅小学图书馆中各类图书情况如图。 （1）社会科学、自然科学和文艺类图书共占图书 总量的几分之几？ 晋梅小学图书馆中各类图书情况如图。 （2）其他图书占图书总量的几分之几？ 这节课你们都学会了哪些知识？ 1.分母不变，分子相加、减。 2.计算的结果，能约分的要约分。 同分母分数相加、减法 3.同分母的分数的连加连减按从左到右计算。
