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课件网) 部编版 小学语文 四年级上册 人文主题：在我们生活中,只要留心观察,就能从一些细小的地方,平常的事情中获得知识。 语文要素：体会文章准确生动的表达，感受作者连续细致的观察。 习作要求：进行连续观察，学会观察日记。 关于描写夕阳，我们第一单元学过刘大白的现代诗———《秋晚的江上》。 今天就让我们一起来欣赏白居易眼里的夕阳吧！ “吟”是古代一种诗体的名称，孟郊有《游子吟》，于谦有《石灰吟》，都需要用抑扬顿挫的方式来朗诵。 暮 ：傍晚，黄昏的时候。 江：江边 吟：吟咏，歌唱。 诗题意思：吟咏傍晚江边的景色。 白居易（772年－846年），字乐天，号香山居士，又号醉吟先生，祖籍山西太原，生于河南新郑。白居易是唐代伟大的现实主义诗人，唐代三大诗人之一。白居易与元稹共同倡导新乐府运动，世称“元白”，与刘禹锡并称“刘白”。 走进诗人 《暮江吟》大约是长庆二年（822）白居易在赴杭州任刺史的途中写的。当时朝廷政治昏暗，诗人主动上书请求外任。白居易离开朝廷后心情轻松畅快，漫步江边时写下此诗。 创作背景 初读古诗 暮江吟 一道残阳铺水中， 【唐】白居易 可怜九月初三夜， 半江瑟瑟半江红。 露似真珠月似弓。 用自己喜欢的方式自由读诗，把古诗读正确、读流利。 / / / / / / / / sì 似 shì 多音字 露似真珠月似弓。 树上的苹果像小灯笼似的挂在枝头。 暮 mù 暮最早是写作“莫”字，“莫”字甲骨文中间是“日”，表示太阳，周围是草莽或树林，两者会意太阳落入草木之中，即落日时分，指傍晚。 暮气 暮色 区别“幕”“墓”“慕” 吟 yín 本义为有节奏的吟咏、吟诵。后由本义引申为叹息。又引申指动物啼叫。也指中国古代能吟唱的诗歌体裁。 吟诵 低吟 注意不要多加一点，不要写成“令” 瑟瑟：形容未受到残阳照射的江水所呈现的青绿色。 可怜：可爱。 真珠：这里指珍珠。 解词义 暮江吟 唐 白居易 一道/残阳/铺水中，半江瑟瑟/半江红。 可怜/九月/初三夜，露似真珠/月似弓。 初读感知 读完这首诗你会想到什么景象？ mù sè 读完这首诗，我仿佛看到了夕阳映江、 弯月初生，露珠晶莹等景象。 一道/残阳/铺水中，半江瑟瑟/半江红。 品读鉴赏 红日西沉，余晖铺洒在江面上,江水一半呈现出青绿色，半江红。一半呈现出红色。 诗人描写了傍晚的残阳和江水。“残阳”铺洒在江面上；“江水”一半呈现出青绿色，一半呈现出红色。 作者描写了傍晚的哪些景物？这些景物有怎样的特点？ 一道/残阳/铺水中，半江瑟瑟/半江红。 品读鉴赏 思考： 1.“残阳”和“铺”怎么理解？把“铺”换成“照”或“射”可不可以？ 2.“瑟瑟”是什么意思？ 一道/残阳/铺水中，半江瑟瑟/半江红。 交流讨论 快消失的月亮叫什么？ 残月 快过去的夜晚叫什么？ 残夜 人至暮年（晚年）叫什么？ 残年 文人墨客多爱用“残”来形容快消失的东西，与诗中“残阳”有相通之处。 荷叶枯萎叫什么？ 残荷 相见时难别亦难，东风无力百花残。 ———唐·李商隐《无题·相见时难别亦难》 杨柳岸，晓风残月。 ———宋·柳永《雨霖铃·寒蝉凄切》 蟾蜍蚀圆影，大明夜已残。 ———唐·李白《古朗月行》 夕阳的余晖铺在江面上，在阳光的照射下，江面金光闪闪。江水一半呈现出青绿色，一半呈现出红色。 一道/残阳/铺水中，半江瑟瑟/半江红。 （课后第2题） 读了这句诗，你想到什么景象？ 读古诗后两句思考：作者描写了夜晚的哪些景物？是怎样抓住这些景物的特点来写的？ 诗人描写了夜晚的明月和露珠。 可怜/九月/初三夜，露似真珠/月似弓。 可爱。 珍珠。 农历已进入深秋季节，点出了观赏江景的季节是深秋。 诗人运用了比喻的修辞手法，把晶莹透亮的露珠比作珍珠，把新月比作弯弓。 ... ...
