2024云南省中考语文作文解读与教师下水文

中小学教育资源及组卷应用平台 2024云南省中考语文作文解读与教师下水文 (2024·云南省卷）请从下面的题目中任选一题完成写作。（40分） 题目一：山坡在山脚和山顶之间。行至山坡，身边有好友偕行，远方有烟岚可眺，峰顶有未知待探索，来路有满满的收获。行至山坡，可以一鼓作气，勇攀高峰；也可以驻足小憩，调节身心…… 请以“走在山坡上”为题写一篇作文。 题目二：_____长伴我左右 要求：（1）若选题目二，须将题目补充完整；（2）立意自定，文体自选（诗歌除外）；（3）不得在文中泄露个人和学校信息；（4）不少于600字，书写工整，字迹清楚。 命题解读： 2024年云南省中考作文依然延续前两年二选一的命题模式，一道命题作文，一道半命题作文。两道题目的题材均属成长感悟范畴。 题目一：走在山坡上 该命题与云南省以往的命题作文“走在花季”（2015年）及话题作文“路”（2009年）有很大的相似性，说明云南省中考作文命题的延续性较强。“走在山坡上”为动态短语，“山坡”是审题关键，其本义是指“山峰和山脚之间的部分山地”，是山的中间部分，可引申出“中间部分”“承前启后”“继往开来”“困境（困难）”“吃苦头”“负重前行”“奋斗不息”“坚持不懈”等意义。 据此，审题时，我们可以从两方面拓展思路：一是写登山的经历和感悟，二是将“山坡”抽象化，写以负重前行、战胜困难、收获成功等为主题的生活经历和成长故事。根据引导语，写作的视角大致有三方面：一是回顾自己以往成长路上“一路爬坡”的辛苦历程，二是立足现实，写自己在战胜苦难、走出困境的友情故事或亲情故事，三是将“山顶”看做自己奋斗的梦想和目标，叙写从“山坡”走向“山顶”过程中的奋斗故事。 题目二：_____长伴我左右 半命题“长伴我左右”的审题相对要简单一些。“长伴我左右”就是“经常在我身边”，也就是“距我很近，与我关系极为密切”。这个题目写作的关键在于选择写作的对象补全题目。“谁长伴我？”是构思的着眼点。可以是某人，如她、爷爷、老师、姐姐等；可以是某具体事物、物品，如茶韵、书香、诗意、书籍、笔记本、照片、小玩具、那束光、望远镜、优美的乐曲等；可以是某抽象事物，如那句话、那种味道、教诲、鞭策、唠叨、鼓励、成功、诚信、良知、美德、正义等，可以是某种情感，如幸福、快乐、感动、温馨、惬意、思念等。当然，为了增强题目的吸引力，在上述补题对象前面还可以加恰当且新颖的修饰语，如“差点丢失的善意长伴我左右”等。特别提醒一下，“长”与“常”都有“经常”的意思，本题用的是“长”，要注意不能误写为“常”。 思路点拨： 题目一：走在山坡上 1.记叙登山经历及感悟。叙写自己的登山经过，摆出自己遇到的困难，重点写自己战胜困难的心理和行动，通过自己成功登顶的故事，阐明“世上无难事，只要肯攀登”或者“无限风光在险峰”等主题。 2.演绎名人登山故事。讲述古代名人登山诗篇中的情感故事，例如：杜甫在《望岳》中，抒发“会当凌绝顶，一览众山小”的豪情壮志；王安石在《登飞来峰》中，表达“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”的坚定意志；徐霞客游黄山写下了《漫游黄山仙境》一诗中，表达“五岳归来不看山,黄山归来不看岳”的赞美之情。 3.讲述“我”的成长故事。例如，两年前，父母离异，家庭遭遇变故，“我”差点辍学，在老师和同学的帮助下，父母复婚，家庭再次温馨起来，“我”克服了自卑和厌学心理，学习成绩稳步提升，生活再次迎来郎朗晴空。 4.叙述“我”成长的三个阶段。例如，山脚是“过去”（童年生活），无忧无虑，无拘无束，大胆无畏，讲述美好的回忆。山坡是“现实”（初中生活），讲述友情缺失、学习艰辛、青春期困惑等事实。山顶是“未来”（梦想与愿景），坚持不懈，考上心 ... ...