课件编号2150765

【多彩课堂】2015-2016学年高中生物选修1:专题3 植物的组织培养技术 全单元课件(2份)

日期:2024-05-07 科目:生物 类型:高中课件 查看:91次 大小:2214681Byte 来源:二一课件通
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    课件24张PPT。专题3植物组织培养技术课题1 菊花的组织培养1.了解植物组织培养中各阶段的变化 2.了解影响植物组织培养的因素 3.理解植物组织培养的基本原理和基本技术 以视频为背景材料,设计问题,导入新课介绍组培的优越性;接着直接阐明植物组织培养的基础知识和原理,再讲授组织培养的操作过程和注意事项。结合形象的图片,使内容呈现更为清晰明了;通过结果分析和课题延伸,完善内化课堂知识。 通过添加典型实例,结合情景图片设置相关问题,层层深入,以此来突破无菌操作流程这一重点内容;组织培养的基本操作过程,是本节内容的难点,结合图示,设计问题,并总结规律,由此突破这一难点内容。组织培养简介 植物组织培养:是指在无菌和人工控制的环境条件下,利用适当的培养基,对离体的植物器官、组织及细胞进行培养,使其再生完整植株的技术。一、组织培养的基础知识(1)细胞的分化:在个体发育过程中,由一个或一种细胞增殖产生的后代,在形态、结构、生理功能上发生稳定性差异的过程 1.相关概念(2)细胞的全能性:已经分化的细胞,仍然具有发育成完整个体的潜能(3)外植体:离体的器官、组织、细胞(4)愈伤组织:细胞排列疏松而无规则,是高度液泡化的、成无定形状态的薄壁细胞(5)脱分化:由高度分化的植物组织或细胞产生愈伤组织的过程,也叫去分化(6)再分化:脱分化产生的愈伤组织继续进行培养,又可以重新分化成根或芽等器官的过程2.植物组织培养条件原理:细胞的全能性3.影响植物组织培养的因素(1)植物材料的选择烟草和胡萝卜的组织培养较为容易枸杞愈伤组织的芽诱导比较难B、同一植物材料的年龄、保存时间的长短会影响实验结果菊花的组织培养一般选择未开花植株的茎上部新萌生的侧枝A、植物材料的选择直接关系到实验的成败(2)不同的离体组织和细胞对营养、环境等条件的要求相 对特殊,需配置适宜的培养基MS培养基主要成分包括:A、大量元素: N、P、 S 、 K、Ca、Mg等B、微量元素:B、Mn、Cu、Zn、Fe、Mo、I、Co等C、有机物、植物激素①常用的植物激素:生长素、细胞分裂素和赤 霉素生长素类:2,4-二氯苯氧乙酸(2,4-D)、吲哚乙酸(IAA)、萘乙酸(NAA)、吲哚丁酸(IBA)细胞分裂素类:激动素(KT)、6-苄基嘌呤( 6-BA)、玉米素(ZT)赤霉素类:赤霉酸(GA3)(3)植物激素的影响②生长素和细胞分裂素作用植物中生长素和细胞分裂素是启动细胞分裂、脱分化和再分化的关键性激素。在生长素存在的情况下,细胞分裂素的作用呈现加强的趋势有利于根的分化有利于芽的分化,抑制根的分化促进愈伤组织生长③生长素和细胞分裂素同时使用,用量的比例对植物细胞发育方向的影响(4)pH、温度、光照pH控制在5.8左右,温度控制在18-22。C,每日用日光灯照射12h4.植物组织培养过程离体组织或细胞植物体细胞分裂素≈生长素愈伤组织芽根细胞分裂素>生长素细胞分裂素<生长素植物细胞培养不需要光需要光(1)培育无病毒植株(2)培养紫草愈伤组织,提取紫草素(治疗烫伤和割伤的药物以及染料和化妆品的原料)(4)基因工程中亦需用到植物组织培养的方法5.植物组织培养的应用(3)诱导离体的植物组织形成具有生根发芽能力的胚状结构,包裹上人造种皮,制成人工种子,可以解决有些作物品种繁殖能力差,结子困难或发芽率低等问题二、实验操作(一)制备MS固体培养基 MS培养基包括20多种营养成分,实验室一般使用4。C保存配制好的培养基母液来制备1、配置各种母液①无机物中大量元素浓缩10倍,微量元素浓缩100倍,常温保存②激素类、维生素类以及用量较小的有机物一般可按1mg/ml的质量浓度单独配制成母液③用母液配制培养基时,需要根据各种母液的浓缩倍数,计算用量2、配置培养基分装到锥形瓶中,每瓶分装50ml或100ml ... ...

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