10.6 7．下图是一定质量的碳和氧气在密闭容器中燃烧的反应微观模拟图： 九年级（上）理综限时作业 3 可能用到的常量：水的比热容为 4.2×10 J/（kg ℃） 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 S-32 Zn-65 Fe-56 Cu-64 一、选择题（每小题的四个选项中只．有．一．个．答案符合题意） 1.中华民族的发明创造为人类文明进步作出了巨大贡献。我国的下列古代发明及应用 中，不涉及化学变化的是( )。 A. 用黏土烧制陶瓷 B. 火药爆炸 下列相关说法中错．误．的是（ ） C. 用粮食酿醋 D. 活字印刷 A．该反应属于化合反应 2.下图是小德同学实验结束后对仪器及药品的处理方式，其中正确的是( ) B．该反应原子种类和原子个数没有发生变化 C．生成物分子中碳与氧原子个数比是 1:2 D．反应后密闭容器中的气体是纯净物 8．兴趣小组对实验室制取氧气进行了探究，二氧化锰和过氧化氢酶均能催化过氧化氢分 解制取氧气.为比较两者的催化效果，同学们按图 1 所示装置进行了实验。 A. B. C. D. 3．市场上有很多“加碘食盐”、“高钙牛奶”、“含氟牙膏”、，这里的“碘”、“钙”、“氟” 是指（ ） A．原子 B．单质 C．元素 D．分子 4.下列对于宏观现象的微观解释中正确的是（ ） A．香水要密封保存———分子不断做无规则运动 B．热水能是压瘪的乒乓球复原———气体受热，分子运动速度加快，分子间距增大 C．空气里氮气、氧气等分子均匀混合———分子不断做无规则运动 【查阅资料】过氧化氢分解为放热反应：温度过高，过氧化氢酶的催化活性会降低。 D．水银温度计热胀冷缩———温度越高，分子间隔越大 【实验步骤】 5．知识梳理有助于我们对已学知识的巩固，如图是某同学学习完第三章后以氧气为例进 ①连接好装置，检查装置的气密性。 行的梳理，下列选项中与 a、b、c、d 相对应的是（ ） ②取 1.5mg 过氧化氢酶和 8mL 蒸馏水加入容器中，搅拌后塞紧橡皮塞。 ③用注射器 A 从容器中抽出 2mL 气体，用注射器 B 将 2mLH2O2 溶液注入容器中，采 集数据（压强传感器可测定瓶内压强），绘制压强时间关系图，直至反应结束。 ④另外再用 5.6mg 过氧化氢酶，1.5mg 和 5.6mg 二氧化锰重复上述实验，获取数据如 图 2、图 3。 下列说法中正确的是（ ） A．原子、原子核、分子、核外电子 B．原子、分子、原子核、核外电子 A．步骤①，检查装置气密性时，连接好装置，推动注射器 A 的活塞，松开手后，活 C．分子、原子、核外电子、原子核 D．分子、原子、原子核、核外电子 塞回到原刻度，说明装置气密性良好 6．科学家发现一种分子结构形似奥运五环的物资--奥林匹克烯(C19H12)，被认为是世界 B．对比图 2 和图 3，可知对过氧化氢分解催化效果更好的是二氧化锰 上最小的五环标志。它的结构如图所示,下列说法错误的是（ ） C．若步骤③中未用注射器 A 从容器中抽出 2mL 气体，不影响比较两种催化剂的催化 A．奥林匹克烯是纯净物 效果 B．奥林匹克烯由碳元素和氢两种元素组成 D．图 2 中压强的变化先快后慢，只与温度过高过氧化氢酶的催化活性会降低一个因 C．奥林匹克烯由奥林匹克烯分子构成 素有关 D．奥林匹克烯分子是由 19 个碳原子和 12 个氢原子构成 1 2 9．课后延时服务推出后，在学校用餐的师生增加了。如 14．在如图所示的电路中，闭合开关后，有一只灯泡被短路的是（ ） 图，值日老师往保温饭盒下层注入热水，温热上层不锈 钢餐盘内的饭菜。用热水温热饭菜是因为水（ ） A．凝固点低 B．沸点高 C．密度小 A B C D D．比热容大 15．小雅家智能锁需要通过“密码+指纹“两次识别成功才能开锁。第一次识别成功时 S 10 1．从物理学角度，对下列自然现象的解读，正确的是（ ） 闭合，发声器 S 发出声音，但不开锁；第二次识别成功时 S2 闭合，有电流通过 ... ...
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