学生实验 课件(共39张PPT) 2024-2025学年化学鲁教版九年级上册

(课件网) 学生实验1 化学实验基本技能训练 1.认识常见的化学实验仪器，初步学会使用酒精灯、胶头滴管等仪器。 2.学会试剂的取用、物质的加热等实验基本操作，学会仪器的连接、装置气密性的检验等实验技能。 3.初步学会观察实验现象，记录、处理实验数据及写实验报告等技能。 规范的化学实验基本技能是安全、顺利地完成实验探究活动的基础和保障。需要动手与动脑相结合，并通过多次练习、应用才能掌握。 试管、酒精灯、火柴、镊子、试管夹、试管架、药匙、烧杯、玻璃导管、橡皮塞、胶皮管、铁架台(带铁圈)、陶土网、木条。 氢氧化钠溶液、硫酸铜溶液、酚酞试液、稀盐酸、石灰石、氧化铜、硫酸铜晶体。 1.试剂的取用 (1)向试管中倒入少量氢氧化钠溶液，然后向其中加1~2滴硫酸铜溶液，振荡试管，观察现象。用同样的方法，分别向盛有少量氢氧化钠溶液和硫酸铜溶液的试管中滴加酚酞试液，观察现象。 (2)在试管中加入2~3块石灰石，用胶头滴管向试管中滴入约2mL稀盐酸，观察石灰石表面发生的变化，然后将一根燃着的木条伸进试管口，观察现象。 2.物质的加热 (1)取少量氧化铜粉末，装入试管中，再向试管中加入约2mL稀盐酸，振荡试管，观察现象。然后加热试管，观察现象。 (2)取少量硫酸铜晶体，放入试管中，将试管固定在铁架台上，用酒精灯加热试管，观察现象。 3.仪器连接 按图2所示连接好仪器。将导管的一端浸入水中，用手焐热试管，如果导管口有气泡冒出，证明装置连接完好、不漏气。 1.在化学实验基本技能训练中，你有哪些经验要与同伴分享 2.结合对本实验的体验，谈谈化学实验中应该注意哪些安全问题？ 学生实验2 水的组成及变化的探究 1.知道水在直流电作用下可以分解生成氢气和氧气，氢气在氧气中燃烧可以生成水。 2.通过水的分解和水的合成推断水是由氢、氧两种元素组成的，初步学习利用物质的性质和化学反应探究物质组成的基本思路与方法。 氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成。依据化学变化中元素种类不变，可以利用水的分解和水的合成实验推测水是由氢、氧两种元素组成的。 水电解器、直流电源、铁架台、烧杯、酒精灯。蒸馏水、木条、氢氧化钠溶液或稀硫酸、火柴。 思考：要推断水是由氢、氧两种元素组成的，需收集哪些证据 1.如图1所示组装实验仪器，完成后检查水电解器各实验装置部件，要求玻璃活塞不漏气以及装有电极的橡皮塞不漏液。 2.打开活塞，通过中间漏斗注水，使两个玻璃管中充满水，可加入氢氧化钠或稀硫酸以增强水的导电性。关上活塞，接通直流电源。观察两个电极和两个玻璃管内液面有何变化。 3.用一根带火星的木条靠近a玻璃管尖嘴处，慢慢打开活塞，放出少量气体，观察记录实验现象 4.如图2所示，将一根点燃的木条靠近水电解器b玻璃管尖嘴处，慢慢打开活塞，放出少量气体点燃，然后在火焰上方罩一个干而冷的烧杯，观察记录实验现象。 1.为确保实验安全顺利，操作过程中应注意哪些问题 2.水电解器两个玻璃管中产生的气体的体积为什么不一样 学生实验3 一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制 1.通过小组合作，配制80g10%的氯化钠溶液，深化对溶液概念的理解。 2.初步学会配制一定溶质质量分数溶液的方法，学会试剂的取用、液体搅拌等基本操作。 溶液是由一定量的溶质和溶剂组成的混合物，水是最常见的溶剂。溶液在工农业生产和科学研究中具有重要应用，是维持生命活动不可缺少的物质。 托盘天平(或电子秤)、烧杯、玻璃棒、药匙、胶头滴管、量筒(10 mL、50 mL、100 mL)、试剂瓶。 氯化钠、蒸馏水。 1.计算 计算配制80g 10%的氯化钠溶液需要氯化钠和水的质量。将所需水的质量换算成体积(1g水的体积约为1 mL)。 2.称量 (1)用托盘天平(或电子秤)称取所需质 ... ...