山东省淄博市淄川般阳中学岳麓版（新）高中历史必修一预习案：第七单元第27课 跨世纪的世界格局（无答案）

般阳中学高一历史组预导学案姓名： 班级： 第27课 跨世纪的世界格局 编写：高一历史组 时间：2016年1月 日 审核：邓中华 【课程标准】了解苏联解体后两极格局瓦解和多极化趋势加强的史实，认识多极化趋势对世界历史发展的影响。 教学模式：“三五五”教学模式 教学资源：多媒体、历史图册。 一、苏联解体与两极格局瓦解 1．原因：戈尔巴乔夫改革 (1)背景：20世纪80年代，苏联出现了严重的政治经济困境。 (2)内容：①经济改革：没有取得预期效果。 ②政治改革：提出“人道的、民主的社会主义”路线，取消_____的领导地位，实行多党制。 ③对外政策：改变与美国_____的方针，寻求缓和。 (3)后果：①国内_____失控，苏联迅速走向解体。 ②促使东欧发生剧变。③苏联在欧洲构筑的政治、经济和军事体系全线崩溃。 a．1990年，德意志民主共和国合并到德意志联邦共和国，德国实现了统一 b．1991年，_____和华约组织相继解散。 2．过程：(1)“_____”成为苏联解体的催化剂。 (2)1991年12月，“_____”成立，苏联最高苏维埃举行最后一次会议，宣告苏联停止存在。3．影响：_____最终瓦解。 二、缓和与动荡并存 1．两极格局瓦解后的世界形势特点：总体上趋于_____，_____与_____日益成为时代的主流。但明显呈现出缓和与动荡并存的局面。 2．原因(1)缓和的原因：_____的瓦解结束了两大集团的对峙，大国间的军事对抗和军备竞赛减弱，一些_____得到缓解。 (2)动荡的原因：①两极格局的瓦解打破了原有的国际力量对比平衡，被“冷战”掩盖的_____及_____纠纷、_____争端等矛盾逐渐暴露出来。 ②出现了一些新的不稳定因素，如霸权主义、_____、地区冲突和局部战争等。 三、多极化趋势加强 1．特点：两极格局瓦解后，新的世界格局尚未形成，世界处于新旧格局交替时期。 2．表现：(1)美国成为唯一的超级大国，积极推行_____，但地位相对削弱。 (2)_____、日本、俄罗斯、_____、发展中国家等多种政治力量不断发展壮大，各种政治力量重新分化组合。 3．意义(1)有利于削弱霸权主义强权政治。(2)有利于推动建立公正合理的_____新秩序。(3)有利于世界的和平与发展。 1．观察以下两幅漫画，根据图一反映的政治主题，判断图二走在送葬队伍最前头的人是(　　) A．赫鲁晓夫 B．勃列日涅夫C．戈尔巴乔夫 D．叶利 2．“东欧各国因照搬苏联模式，导致最终剧变。”东欧剧变给我们带来的主要教训是(　　)A．社会主义建设要与本国实际相结合B．要实行改革开放，发挥社会主义制度的优越性C．警惕西方国家“和平演变”D．坚持共产党的领导 3. 右图反映的历史事件对当时的德国人意味着(　　) A．欧洲将从此出现和平局面B．德意志民族即将再度统一 拆毁柏林墙 C．东西德经济差距将迅速缩小D．影响德国分裂的苏联即将解体 4．苏联解体后，国际格局的最大特征是(　　) A．多极化趋势加强B．消除了国家间的对立C．地区局势得到缓解 D．新兴力量开始崛起 5．下图左方弹丸上写有“伊拉克(美驻军)每 周平均十亿美元”，图中布什喊道：“准备！瞄准！”图右上方文字为“开火！(另译：着火了！)”其手中纸片上写有“国土安全预算”。(《国际先驱论坛报》)对此理解不正确的是(　　)A．美国奉行单边主义政策 B．伊拉克战争使美国背上了沉重的战费负担 C．美国的政策遭到了国际国内舆论的强烈批评 D．美国援助伊拉克战后重建 6．20世纪90年代某些地区的冲突和局部战争说明(　　) ①美国试图建立单极世界，插 手别国事务　②“冷战”结束后，各种力量的对比暂时出现失衡　③地区霸权主义引发危机和战争　④被“冷战”掩盖的地区和民族矛盾爆发 A．①②③④ B．②④C．②③④ D．①③④ 7．2008年3月7日，一架从乌鲁木齐飞往北京的南航飞机遭遇迫降，机上一名歹徒企图在洗手间点火引 ... ...