第四单元 课题2 水的组成 课件(共18张PPT 内嵌视频)初中化学 人教版（2024） 九年级上册（2024）

(课件网) 第四单元 自然界的水 The water in the nature 课题2 水的组成 1.化学观念 了解氢气的物理性质，认识水的组成 通过单质、化合物和氧化物认识依据物质的组成元素可以对物质进行分类 2.科学思维 利用构建模型的方法对化学物质进行分类，从物质类别角度进行分类学习，用图示形式表示基本概念的逻辑关系 3.科学实践与探究 通过电解水实验，了解人类认识水的组成的过程和方法 培养学生的实验操作能力和观察能力，提高科学探究素养 4.科学态度与责任 树立世界的物质性、物质的可分性的辩证唯物主义观点 培养学生们实事求是的科学态度和勇于探索的实践精神 02水的生成 03水的电解 04纯净物的分类 01新课引入 水的组成———擦肩而过的真相 05课堂小结 01新课引入 氢�———H2 无色、无味；密度比空气小→填充气球 物理性质 02水的生成 03水的电解 04纯净物的分类 05课堂小结 化学性质 可燃性→作燃料 难溶于水→可用排水法收集 Water purification process 氢气的燃烧———探究水的元素组成 01新课引入 02水的生成 03水的电解 04纯净物的分类 05课堂小结 实验现象 产生淡蓝色火焰 烧杯内壁上有水生成 实验分析 依据:化学变化前后，元素种类不变 实验结论 水是由氢元素和氧元素组成的 H2 O2 ？ 氢气 + 氧气 水 总结提升 Summary and improvement 氢气的验纯 验纯目的 混有一定量的空气或氧气的氢气遇明火会发生爆炸，所以氢气在点燃前一定要先检验纯度（简称验纯） 验纯方法 收集一试管氢气，用拇指堵住试管口，管口向下，移近火焰，移开拇指点火，若发出尖锐的爆鸣声，则表明氢气不纯，若声音很小，则表示氢气较纯。 02水的生成 Water purification process 水的电解———探究水的元素组成 01新课引入 03水的电解 04纯净物的分类 05课堂小结 实验现象 两个电极附近有气泡产生，负极和正极产生气体的体积比约为2:1 实验分析 依据:化学变化前后，元素种类不变 实验结论 水是由氢元素和氧元素组成的 ？ H2 O2 水 氢气 + 氧气 正氧负氢，氢二氧一 总结提升 Summary and improvement 水的电解 实验中所用电源为直流电 如何检验生成的气体？ 问题1 在水中加入少量硫酸钠或者氢氧化钠 问题2 正极：燃着的木条燃烧更旺 问题3 负极：气体被点燃，生成淡蓝色火焰 目的是增强水的导电性 总结提升 Summary and improvement 对水的组成的一些错误认识 认为水是由水元素组成的 认为水中含有氢气和氧气 认为水中含有氢分子和氧分子 认为水是由氢气和氧气组成的 03水的电解 02水的生成 单质、化合物、氧化物 01新课引入 04纯净物的分类 05课堂小结 单质 同种元素组成的纯净物 化合物 氧化物 氧气（O2）、氮气（N2）、铁（Fe） 不同种元素组成的纯净物 由两种元素组成的化合物，其中一种元素是氧 水（H2O）、氯化钠（NaCl） 水（H2O）、二氧化碳（CO2）、五氧化二磷（P2O5） 一物一素 一物多素 两素有氧 总结提升 Summary and improvement 物质分类小技巧 看化学式 有化学式的为纯净物，无化学式的为混合物 名称含有“化”，为化合物→二氧化锰、五氧化二磷、氯化钠、二氧化碳 根据名称 化学式只含有一种元素的为单质，两种及以上为化合物 单质：O2、O3、N2、H2、Fe、Cu；化合物：SO2、CO2、NaCl、CuSO4 名称含有“*酸*”，为化合物→氯酸钾、硫酸铜、高锰酸钾 名称含有“氧化*”，为氧化物→氧化铁、氧化铜、二氧化硫、过氧化氢 拓展提升 Expand and improve 01由同种元素组成的物质不一定都是单质 02含有氧元素的化合物不一定都是氧化物 金刚石和石墨都是由碳元素组成的 氧气和臭氧组成的混合气体 O2 O3 KMnO4 Na2SO4 4．将下列物质按要求进行分类（填写序号） ①空气 ②氧气 ③ ... ...