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课件网) 量一量，比一比 人教版二年级数学上册 1厘米多长？1米多长？比划一下。 那60厘米有多长？ 回顾长度单位 1.填空 量比较短的物体，可以用（ ）作单位 量比较长的物体，可以用（ ）作单位。 1米＝（ ） 厘米。 8 米 ＝（ ）厘米 700 厘米 ＝（ ）米 800 7 厘米 米 100 2米=（ ）厘米 300厘米=（ ）米 5米=（ ）厘米 100厘米=（ ）米 8米=（ ）厘米 200 3 500 1 800 回顾长度单位 请你估一估： 下面这条线段长几厘米？ 你是用什么来估测的？ 1. 课桌长大约（ ）厘米 2. 黑板长大约（ ）米 3. 数学书长（ ）厘米 4. 二年级学生一步长约（ ）厘米 5. 一拃长约（ ）厘米 6. 二年级学生一庹长约（ ）厘米 快 速 回 忆 100 4 26 40 12 120 认识尺子 软尺 卷尺 直尺 米尺 皮尺 认真观察下图：说一说同学们在做什么？ 这节课我们一起来了解身边一些常见物体的长度。 用合适的尺子量一量身边的物体长度大约是多少？ 物体 工具 长度 物体 工具 长度 讲台长 一拃长 教室长 一脚长 肩宽 一庹长 课桌高 一步长 身高 手掌宽 测量物体长度的活动记录单 1.测量讲桌的长度。 通过测量得出讲桌的长大约长（ ）米。 1 通过测量得出教室大约长（ ）米 10 动手选择身边的物体量一量。 2.测量教室的长度。 活动一： 3.测量肩宽。 通过测量测量得出小优的肩宽是（ ）厘米。 30 4.测量桌子的高度。 通过测量得出课桌桌的高是（ ）厘米。 70 6.测量一庹（tuǒ）（伸开双臂） 的长度大约长（ ）厘米 5.测量身高。 测得身高是( )厘米 120 135 有一辆卡车长6米，你们能用合适的方式表示这个长度吗？ 一个人的肩宽大约是30厘米，20个人并排站着和卡车差不多长。 方式一： 以（ ）为标准， 和卡车差不多长。 肩宽 ( )名同学肩并肩站着 方式二： 以（ ）为标准， 和卡车差不多长。 庹长 ( )名同学手拉手 选择下表的一种动物,像上面这样，用你自己的方式把这种动物的身高或身长表示出来。 动物 身高或身长 一只长颈鹿 身高6米 一只鸵鸟 身高2米50厘米 一只企鹅 身高1米30厘米 一头鲸 身长26米 一条巨蟒（mǎng） 身长7米 一只壁虎 身长12厘米 所选动物： 测量标准： 测量结果： 四人小组 鸵鸟 长颈鹿 身高6米 身高2米50厘米 一层楼房大约3米 大约有两层楼房那么高 大约有两个二年级小学生那高 鲸鱼 企鹅 身长1米20厘米 身长26米 和我的身高差不多 一间教室大约长10米 与三间教室的长差不多 壁虎 巨蟒 身长12厘米 身长7米 一搾的长度与壁虎身长差不多 用手测量 小明5岁时从家门口向前数了10步埋下自己的小木匣，4年后再数10步想要挖出小木匣，可是怎么挖都挖不到，这是什么原因呢？ 度量物体时要先选择合适的单位，选择的单位相同才可以比较单位的个数。 你有什么收获？ 三、用比较合适的方式描述物体的长度。 一、确定量一量物体。 测量教室的长、讲台的长、肩宽、身高等。 二、选择合适的测量标准。 实践作业：选择一个或几个物体，先估一估其长度，再用你喜欢的方式量一量，比一比。 ... ...
