4.2实现中华民族伟大复兴的中国梦-教学设计（含解析）-高中政治统编版必修一中国特色社会主义

第四课 只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现民族伟大复兴 4.2实现中华民族伟大复兴的中国梦 一、教材分析 1、本课是必修一《中国特色社会主义》第四课第二框。新时代孕育新思想，新思想引领新征程；中国特色社会主义进入新时代，在习近平新时代中国特色社会主义思想的指导下，我国踏上了建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国的新征程，努力实现中华民族伟大复兴。因此，本框上承新时代、下启新思想，在本课中起到承上启下的作用。 2.、本框包括三目。 第一目讲述中国梦是近代以来中华民族最伟大的梦想，阐释了中国梦的本质是国家富强、民族振兴和人民幸福； 第二目阐述了实现中华民族伟大复兴的历史使命，必须金星伟大斗争、建设问答工程、推进伟大事业，明确新时代新征程中国共产党的中心任务； 第三目讲述新时代中国特色社会主义发展的战略安排，明确为实现这一战略安排，我们每个人都要不懈奋斗。 二、教学目标 1.政治认同： 通过分析解读古今科学家宋应星和袁隆平跨越时空的对话，明白国家富强、民族振兴、人民幸福是自古以来中国人民的共同追求，理解中国梦与人民梦、个人梦、世界梦之间的关系，培养对实现中华民族伟大复兴中国梦的政治认同。 2.科学精神： 通过开展农业强国政策宣传及回应民众关切的活动，明白新时代新征程必须把伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想统揽起来，以中国式现代化推进中华民族伟大复兴，培养学生的科学精神素养。 3.公共参与： 通过视频展现当代青年榜样的生动事迹，感悟青年榜样的高尚品质和时代情怀，在规划未来的过程中自觉向榜样靠拢，培养为社会积极贡献的公共参与素养。 三、学情分析 1、本课内容的教学对象为高一学生，这一阶段学生思维较为活跃、乐于实践探究，已经具备一定的抽象思维能力和逻辑思维能力，能够对复杂议题进行综合分析。但同时，由于心智还不够成熟，容易受网络负面信息的影响，看问题容易片面化、表面化、简单化。 2、学生在初中道法课已经学习了相关知识，对中国梦的本质、“两步走”战略目标、中共党的初心使命等内容有着一定的认知基础，但是对中国梦的特征内涵、“四个伟大”治国理政方针理论、新时代新征程中共党的中心任务等内容认识模糊，需要通过真实情境探究活动加深理解，培养政治认同、科学精神的素养。 四、教学重点 中国梦的本质、新时代新征程中共党的使命任务 五、教学难点 四个伟大及其之间的关系 六、教学方法 议题法、讲授法、讨论法、探究分享法 七、教学过程 【导入新课】 观看视频《中国梦》，思考：中国梦是什么？其本质是什么？ 第一标题 中国梦的本质是国家富强、民族振兴、人民幸福 议题一:中国梦的内容、本质、特点分别是什么？ 内容：实现中华民族伟大复兴是中华民族最伟大的梦想。 本质：是国家富强、民族振兴、人民幸福。 特点：中国梦把国家的追求、民族的向往、人民的期盼融为一体，体现了中华民族和中国人民的整体利益，表达了每一个中华儿女的共同愿景，已成为激荡在近十四亿人心中的高昂旋律，成为中华民族团结奋斗的最大公约数和最大同心圆。 观看视频《中国梦》，思考：怎样实现中国梦？ 议题二：怎样实现中国梦？ （1）人民是中国梦的主体，是中国梦的创造者和享有者。中国梦的深厚源泉在于人民，根本归宿也在于人民。必须紧紧依靠人民来实现，必须不断为人民造福。 （2）中国梦是国家的梦、民族的梦，也是每一个中华儿女的梦。每个人都要把人生理想融入国家和民族的伟大梦想之中，把小我融入大我，汇聚起实现中国梦的强大力量。 （3）中国梦是中国人民追求幸福的梦，也同世界人民的梦想息息相通。中国梦是奉献世界的梦，是中国人民和世界各国人民共同的福祉。中国将同国际社会一道，推动实现持久和平、共同 ... ...