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课件网) 统编版三年级语文上册 第二单元 4 古诗三首 赠刘景文 赠刘景文 苏 轼 【宋】 明诗意 荷尽已无擎雨盖， 菊残犹有傲霜枝。 一年好景君须记， 最是橙黄橘绿时。 赠刘景文 [宋]苏轼 荷花凋谢，连那擎雨的荷叶也枯萎了。 只有那残菊的花枝还傲寒斗霜。 一年中最好的景致你一定要记住！ 就是在橙黄橘绿的秋天。 新知讲解 荷尽已无擎雨盖 释义：荷叶败尽，再也看不到遮风挡雨的伞盖。 擎 擎：举，托 新知讲解 再读诗词，注意停顿 赠刘景文 宋 苏轼 荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。 一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。 宿建德江 [唐]孟浩然 移舟泊烟渚， 日暮客愁新。 野旷天低树， 江清月近人。 诗句解读 刘景文（节选） [宋]姜特立 忆昔刘景文， 其父死西战。 出身与我同， 诗文亦璀璨。 乞擢用刘季孙状 [宋]苏轼 笃志力学，博通史传，工诗能文，轻利重义。练达武经，讲习边政。 悟诗情 荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。 悟诗情 为什么此诗一开头就描绘了荷败菊残的形象？ 乞擢用刘季孙状 [宋]苏轼 笃志力学，博通史传，工诗能文，轻利重义。练达武经，讲习边政。而年已五十有八，虽备位将领，未尽其用。 悟诗情 一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。 悟诗情 描写秋末冬初荷败菊残的萧瑟景象，与后面的“橙黄橘绿”形成鲜明的对比，是为了强调和突出最后一句“橙黄橘绿”的美好景象，体现冬景虽然萧瑟冷落，但也有硕果累累、成熟丰收的景象。 新知讲解 荷尽已无擎雨盖 一望无际的荷田, 清艳的荷花也无法抗拒深秋的风刀霜剑,纷纷凋落, 如伞盖一样的荷叶已经枯萎。从这句诗可以看出,诗人描写的是晚秋之景。 赏析 新知讲解 菊残犹有傲霜枝 释义：菊花虽然败了,还有那顶霜傲雪的花枝存在。 菊残 菊残：菊花开败了。 新知讲解 菊残犹有傲霜枝 诗人将目光从辽阔的湖面收回,看到岸边的菊花，此时,花朵残败。菊花在百花凋杀后斗寒凌霜而怒放,因此成为人们心中不畏险恶环境、傲岸不屈的象征。 赏析 音序 结构 部首 笔画数 笔顺 组词 Z 左右 赠送 赠品 赠礼 贝 16 造句：我把礼物赠送给我的好朋友。 zèng 我会写 音序 结构 部首 笔画数 笔顺 组词 G 上下 锅盖 瓶盖 盖住 皿 11 造句：这个瓶盖坏掉了。 gài 我会写 音序 结构 部首 笔画数 笔顺 组词 L 左右 刘海 姓刘 刂 6 造句：风吹起了她的刘海。 liú 我会写 音序 结构 部首 笔画数 笔顺 组词 J 上下 菊花 菊展 菊花茶 艹 11 造句：公园里的菊花争奇斗艳。 jú 我会写 音序 结构 部首 笔画数 笔顺 组词 C 左右 残旧 残疾 残废 歹 9 造句：屋内有一张残旧的桌子。 cán 我会写 音序 结构 部首 笔画数 笔顺 组词 J 独体 君子 君主 君王 口 7 造句：他是一位堂堂正正的君子。 jūn 我会写 音序 结构 部首 笔画数 笔顺 组词 C 左右 橙子 橙汁 橙黄 木 16 造句：这橙汁可真甜呀。 chéng 我会写 荷尽已无擎雨盖。 一、根据诗意写诗句。 荷花凋谢，连那擎雨的荷叶也枯萎了。_____ 课后练习 二、根据课文内容填空。 《赠刘景文》是描写 季的景色，作者抓住 、 、 、 四种景物来描写秋天的。 秋 橘绿 荷尽 菊残 橙黄 课后练习 ... ...
