18 古诗三首 同步分层作业（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台 18 古诗三首 基础巩固 情境一：学习完《18 古诗三首》后，我会有感情地诵读古诗词，并理解诗词意思，也能想象古诗画面，畅游于古诗词的花海中。 一、填空题 1．初见美景 到达目的地后，你将所见的风景用文字记录了下来，其中有不熟悉的字，你请教了父母。 晶莹的露珠从草尖上滑落，台阶上的绿苔初生。园主伴着yīng( )啼的声音，在碧绿的菜qí( )里摘取蔬果。不远处有一滩小水wā( )，鸟儿不时在那里觅水。 2．休息片刻，你和爸爸决定出去走走，你们一边走，一边讨论着看到的美景。 爸爸：这里绿色的田地被庭院外一条小河环绕着、保护着，我不禁想到《书湖阴先生壁》中“ ， ”这两句诗。 你：是啊！这里绿树红花相映，每户农家乐门口都挂着小旗子，就和我们学过的《江南春》中的“ ， ”描述的景色一样。 爸爸：这两句诗所写的景色很美，你结合里面用得好的两个字给我分析一下吧！ 你： 3．默写诗句。 （1） ，浪淘风簸自天涯。 （2）如今直上银河去， 。 （3）一水护田将绿绕， 。 （4） ，多少楼台烟雨中。 （5） ，花木成畦手自栽。 4．形近字组词。 浪( ) 沙( ) 啼( ) 壁( ) 粮( ) 抄( ) 谛( ) 璧( ) 5．把加点字的读音补充完整。 b y ō y í à 颠簸 天涯 山郭 夜莺 菜畦 排闼 6．用自己的话说说下列诗句的意思。 （1）九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。 （2）茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。 7．填空。 （1）《浪淘沙》（其一）的作者是唐代文学家、哲学家( )，有“( )”之称。全诗通过描写黄河蜿蜒奔腾的壮美景色，抒发了诗人对祖国大好河山的热爱之情，以及对宁静生活的向往。 （2）古诗的前两句运用了( )手法，直接写出了黄河波浪滔天的雄伟气势；后两句展开想象，借用古代神话传说，从侧面烘托出黄河雄伟的气势。 （3）( )意思：九曲黄河夹带着绵延万里的黄沙，从遥远的天边蜿蜒奔腾而来。 （4）《江南春》的作者是唐代诗人( )，他的诗歌成就尤高，与李商隐齐名，并称“小李杜”。 （5）( )意思：这里还有数不清的寺庙，众多亭台楼阁掩藏在迷蒙的烟雨之中。 二、选择题 8．给加点字词选择正确的解释（ ） 书湖阴先生壁。 A．书法 B．写 C．一本书 9．《江南春》是（ ）朝诗人（ ）所作。依次填入括号里的内容正确的一项是（ ） A．宋 王安石 B．唐 刘禹锡 C．宋 辛弃疾 D．唐 杜牧 10．诗句“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中”是唐代诗人（ ）写的 A．刘禹锡 B．杜牧 C．孟浩然 D．王勃 11．诗句“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯”运用的修辞手法是（ ） A．比喻 B．夸张 C．拟人 D．引用 12．对诗句“如今直上银河去，同到牵牛织女家”说法不正确的一项是（ ） A．这句诗出自唐朝诗人刘禹锡的《浪淘沙》。 B．这句诗的意思是：现在可以沿着黄河直上银河去,我们一起去寻访牛郎织女的家。 C．直上银河，同访牛郎织女，寄托了诗人心底对神仙自由自在生活的憧憬。 13．《书湖阴先生壁》一诗题目的意思是哪一项（ ） A．书写在湖阴先生壁画上的诗。 B．书写在湖阴先生墙壁上的诗。 C．湖阴先生书写在壁画上的诗。 D．湖阴先生书写在墙壁上的诗。 14．下列说法正确的一项是（ ）。 A．“浪淘沙”是唐代一种曲子的名称，后用于词牌名。 B．诗句“花木成畦手自栽”“浪淘风簸自天涯”中“自”的意思相同。 C．王安石和刘禹锡都是唐朝人，都是“唐宋八大家”之一。 D．《书湖阴先生壁》一诗按由远及近的顺序写景，从院内写到院外。 15．下列人物属于“唐宋八大家”之一的是（ ） A．刘禹锡 B．杜牧 C．辛弃疾 D．王安石 16．下列诗句中数字不是虚指的是（ ） A．九曲黄河万里沙 B．南朝四百八十寺 C．飞流直下三千尺 D．一水护田将绿绕 三、判断题 判断下面各句的说法是否正确，对的打“ ... ...