《推动高质量发展》教案 一、课题名称 《推动高质量发展》 二、课程课时 2课时 三、教材内容分析 1.内容概述 本课题在高中政治必修二统编版教材中具有重要地位。教材从我国发展的宏观背景出发，阐述了高质量发展的内涵，包括创新发展、协调发展、绿色发展、开放发展、共享发展等多个维度。 在创新发展方面，强调创新是引领发展的第一动力，通过科技创新、制度创新等多种创新形式，推动产业升级，提高全要素生产率。教材可能会列举我国在科技创新领域取得的成果，如高铁技术、5G通信等，以说明创新对高质量发展的推动作用。 协调发展注重解决发展不平衡问题，涉及区域协调、城乡协调、经济与社会协调等内容。例如，阐述如何缩小东西部地区差距、促进城乡一体化发展等。 绿色发展突出强调生态文明建设与经济发展的协同性，倡导绿色生产方式和生活方式，实现人与自然的和谐共生。会涉及到环境保护、资源节约利用等相关政策和理念。 开放发展着眼于国际国内两个市场、两种资源，讲述我国积极参与全球经济治理，推动构建开放型世界经济的意义和举措，如“一带一路”倡议等。 共享发展体现以人民为中心的发展思想，强调发展成果由全体人民共享，包括在教育、医疗、就业等民生领域的体现，如贫困地区教育资源的改善、医保覆盖范围的扩大等。 2.教材编排意图 教材编排本内容旨在让高中学生理解我国当前发展的新要求和新趋势，培养学生的宏观视野和对国家发展战略的认识。通过学习推动高质量发展的内涵和各个方面的要求，使学生认识到我国在新时代的发展理念，引导学生关注国家发展的同时，增强对国家发展战略的认同，提高学生分析社会经济现象的政治学科能力。 四、核心素养目标 （一）政治认同 1.通过学习我国推动高质量发展的各项举措和取得的成就，使学生深刻认识到我国发展道路的正确性，增强对国家发展战略的认同，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。 2.让学生理解高质量发展理念体现了以人民为中心的发展思想，认同我国在发展过程中不断满足人民对美好生活的向往的努力，从而增强学生的爱国主义情感和民族自豪感。 （二）科学精神 1.培养学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点分析我国推动高质量发展的必要性和重要性。例如，让学生理解创新发展是应对经济发展规律的必然要求，协调发展是解决我国当前发展不平衡问题的关键等。 2.引导学生理性看待我国在高质量发展过程中面临的挑战和机遇，学会用全面、联系、发展的眼光分析社会经济现象，提高学生的科学思维能力和分析问题的能力。 （三）法治意识 1.使学生认识到在推动高质量发展过程中，法治是重要保障。例如，在创新发展中知识产权保护的法律规定，在绿色发展中环境保护相关法律法规的重要性等。 2.引导学生理解法治在规范市场秩序、保障公平竞争、促进经济可持续发展等方面的作用，增强学生的法治观念，学会用法治思维看待经济发展中的各种问题。 （四）公共参与 1.鼓励学生积极参与社会实践活动，关注家乡或当地的高质量发展情况，如参与社区的环保活动、调研当地企业的创新发展情况等，培养学生的社会责任感和参与意识。 2.培养学生为推动高质量发展建言献策的能力，引导学生从自身的角度出发，思考如何在创新、协调、绿色、开放、共享等方面为社会发展做出贡献，提高学生的公共事务参与能力。 五、教学重点、难点 （一）教学重点 1.高质量发展的内涵。让学生准确理解创新发展、协调发展、绿色发展、开放发展、共享发展的具体含义和相互关系，这是理解我国发展战略的基础。 2.我国推动高质量发展的具体举措。通过课本案例和实际事例，让学生掌握我国在各个发展维度上采取的措施，如科技创新政策、区域协调发展战略、绿色发展的产业转型等 ... ...
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