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课件网) 第1课时 化石能源的利用 课题2 化石能源的合理利用 1. 课标要求 明确目标 2. 阅读教材 自主学习 3. 提炼问题 尝试探究 4. 化学故事会 新课标要求 链接新课标 1.能从物质的组成及变化视角，分析和讨论化石能源综合利用。 2022年版课标P33 2.了解化石能源在社会生活中的应用。 2022年版课标P31 阅读课本第169~173页内容，完成下列问题： 1.目前，人类利用的能量大多来自化石能源，如_____、_____和 _____等。这些化石能源及其加工后的产品常被用作燃料，因此 化石能源也被称为_____。 2.煤是复杂的混合物，主要含有_____元素，此外， 还含有氢、氧、氮、硫等元素。 3.石油主要含有_____和_____两种元素。将石油加热并使 用催化剂炼制，再利用各成分的_____不同进行分离，可得到多种燃料和化工原料，使石油得到综合利用。 煤 石油 天然气 化石燃料 碳 碳 氢 沸点 4.天然气主要含有由碳和氢组成的气态碳氢化合物，其中最主要的成分是_____，写出天然气的主要成分完全燃烧的化学方程式： _____。 5.池沼中产生的沼气的主要成分是_____。 6.海底埋藏着大量可燃烧的“冰”———可燃冰。可燃冰是在高压和低温条 件下形成的，主要成分是_____，具有_____、_____等优点，有望成为未来新能源。 甲烷 CH4 ＋ 2O2 CO2 ＋ 2H2O 甲烷 甲烷水合物 热值高 储量巨大 1.根据教材P171【实验7－2】回答下列问题： (1)点燃甲烷前， 要先检验甲烷的纯度，这是为什么呢 可燃性气体与空气混合后点燃可能发生爆炸，甲烷具有可燃性，防止发生爆炸。 (2)点燃从导管放出的甲烷，在火焰的上方罩一个干燥的烧杯。过一会儿，观察烧杯壁上的现象是什么 可以得出什么结论 烧杯壁上出现水雾，说明甲烷燃烧生成了水，得出甲烷的组成中含有氢元素。 (3)迅速把烧杯倒过来，向烧杯内注入少量澄清石灰水，振荡，观察到什么现象 可以得出什么结论 澄清石灰水变浑浊，说明甲烷燃烧生成了二氧化碳，得出甲烷的组成中含有碳元素。 2.化石能源不可再生，面临被耗尽的危险，我们可以采取哪些应对措施 合理开采、使用和开发化石能源以外的清洁能源，综合利用资源和开发新能源。 第2课时 降低化石能源的利用对环境的影响 课题2 化石能源的合理利用 1. 课标要求 明确目标 2. 阅读教材 自主学习 3. 提炼问题 尝试探究 4. 化学故事会 新课标要求 链接新课标 1.能从物质的组成及变化视角，分析和讨论化石能源综合利用对环境的影响，树立保护环境的意识。 2022年版课标P33 2.结合实例，认识新能源的开发，理解化学与生态环境保护的关系。 2022年版课标P31 阅读课本第173~176页内容，完成下列问题： 1.煤燃烧时产生_____、_____等污染物，这些气体或气体在空气中发生反应后的生成物溶于雨水，会形成酸雨。 2.汽车使用的汽油或柴油燃烧时产生的_____、未燃烧的碳氢化合物、氮的氧化物和烟尘等，会随尾气直接排放到空气中，造成污染。 3.大量化石能源燃烧释放的_____会引起温室效应加剧，导致全球变暖。 二氧化硫 氮的氧化物 一氧化碳 二氧化碳 4.氢气是一种清洁的高能燃料，其燃烧的化学方程式为 _____。 5.在实验室里，我们常用_____与_____反应来制取氢气，反 应的化学方程式为_____；收集氢气的方 法有_____法和向_____排空气法。 2H2 ＋ O22H2O 锌 稀硫酸 Zn ＋ H2SO4 ZnSO4 ＋ H2↑ 排水 下 6.工业上一般通过_____或以_____为原料制取氢气。 7.人们正在开发和利用许多其他能源，如_____、_____、_____、_____、_____和_____等。 电解水 化石能源 太阳能 风能 地热能 潮汐能 核能 生物质能 1.目前人类需要的能量主要来自化石能源的燃烧，你知道化石能源的过度使用会造成哪些环境问题吗 温室效应加剧、酸雨 ... ...
