纲要（上）第21课 南京国民政府的统治和中国共产党开辟革命新道路 课件(共50张PPT)

(课件网) 第七单元 中国共产党成立与新民主主义革命兴起 第 21 课 南京国民政府的统治和中国共产党开辟革命新道路 课程标准与学习目标 课程标准 了解南京国民政府的成立；认识中国共产党开辟革命新道路的意义；认识红军长征的意义。 1、时空观念：以时间为线索，了解南京国民政府成立后的史实，中国共产党开辟革命新道路的过程，强化时空观念，初步形成宏观认识。 2、唯物史观：通过学习南昌起义、八七会议、秋收起义和井冈山革命根据地的创建的史实，认识中国开辟新革命道路的必然性。 3、家国情怀：通过学习红军长征的相关史实、史料，体会中国革命道路的艰难险阻，感悟红军乐观坚强、百折不挠的长征精神。 学习目标 一、南京国民政府的统治 国民党新军阀的统治，依然是城市买办阶级和乡村豪绅阶级的统治。 ———毛泽东 南京国民政府代表大地主大资产阶级的利益。 问题探究 快速阅读“南京国民政府的统治”，思考以下问题： 1. 结合上节课内容，总结国民政府的发展历程。南京国民政府统治的实质是什么？ 2. 说一说南京国民政府是如何完成“统一”的。 3. 为什么国民政府是“形式上统一全国”？ 4. 南京国民政府发动的“北伐”与国民革命时期的“北伐”有何不同？ 5. 民族工业发展的原因有哪些？发展表现在哪些方面？起了什么作用？同时有存在哪些危机？ 1. 政治统治 结合上节课内容，总结国民政府的发展历程。南京国民政府统治的实质是什么？ (1) 国民政府的发展历程： 成立 迁都 另立 合并 1925年，国民政府在广州成立 1927年，国民政府迁都武汉 1927年4月，蒋介石在南京另立国民政府 1927年秋，武汉国民政府与南京国民政府合并，史称“宁汉合流” 中国国民党实施总理三民主义，依照建国大纲之训政时期，训练国民使用政权，至宪政开始完成全民政治。 ———1928年《训政纲领》 国民政府颁布《中华民国国民政府组织法》，规定国民政府“总揽中华民国之治权”。 “训政”的实质是国民党专制统治。 标志着中国国民党专制统治的确立。 说一说南京国民政府是如何完成“统一”的。 (2) 二次北伐和东北易帜： 1928年，国民政府继续北伐，讨伐张作霖。 日本为阻挠北伐制造“济南惨案” 【二次北伐】 1928年蒋介石、冯玉祥、阎锡山、李宗仁四派联合讨伐奉系军阀张作霖的战争，因国民政府自称这次战争是1926年北伐的继续，故有“二次北伐”之称。 1928年，国民政府继续北伐，讨伐张作霖。 日本为阻挠北伐制造“济南惨案” 张作霖不能满足日本的要求 --皇姑屯事件 皇姑屯事件 1928年底，张学良宣告改易旗帜 国民政府形式上基本统一全国 思考：为什么国民政府是“形式上统一全国”？ ①1929年3-6月，蒋桂战争，争夺两湖地区 ②1929年10-11月，蒋冯战争，争夺山东地区 ③1930年3-11月，中原大战。这是国民党新军阀蒋和冯、阎、桂之间的最大规模的混战 ①派系林立，军阀各自为政。 ②内战不断，新军阀混战不休。 思考点 南京国民政府发动的“北伐”与国民革命时期的“北伐”有何不同？ 国民政府“北伐” 国民革命“北伐“ 目的 组织基础 性质 打倒北洋军阀 打倒列强，除军阀 不同利益集团的军阀 国共合作 军阀争夺地盘和统治权力的战争 国内革命战争 2. 经济 民族工业发展的原因有哪些？发展表现在哪些方面？起了什么作用？同时有存在哪些危机？ (1) 民族资本主义迅速发展的十年(1927—1936) 发展与危机并存 ①南京国民政府基本统一全国； ②民族资产阶级兴办实业的热情； ③中国人民反帝爱国运动的开展； ④政府倡导“国民经济建设运动 ”和币制改革 原因： 传统轻工业和新兴工业都有了一定程度的发展； 为抗日战争的胜利奠定了物质基础。 表现： 作用： (2) 危机 ①官僚资本 ... ...