(
课件网) 八年级—语文—课外古诗词诵读 《卜算子·咏梅》 学习目标 1.感受词人形象，了解词的创作背景。 2.理解词的大意，把握词的表现手法。 3.赏析意象，体会作者的思想感情。 卜算子·咏梅 陆游 梅花，愈是寒冷，愈是风雪欺压，花开得愈加精神。它浸染着我们中华民族的骨气，是中华民族坚韧不拔，不屈不挠，自强不息的精神象征。几千年来，梅花用它铁骨冰心的崇高品质鼓励了代代中国人不畏艰险，奋勇开拓。 何方可化身千亿，一树梅花一放翁。 陆游《梅花绝句》（其一） 零落成泥碾作尘，只有香如故。 陆游《卜算子·咏梅》 导入 陆游，字务观，号放翁，南宋著名的民族英雄和爱国词人。一生力主抗金，志在恢复中原。因“喜论恢复”，受到投降派忌恨，受人排挤,结果被罢官，回乡闲居至死。 陆游创作力非常旺盛，《剑南诗稿》共收录9300余首诗词，加上遗稿，有一万多首。诗词中最突出的主题就是爱国精神，唱出了时代的最强音。 作者介绍 图片来源于网络 卜算子·咏梅 驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更着风和雨。 无意苦争春，一任群芳妒。 零落成泥碾作尘，只有香如故。 词牌名 题目 卜算子·咏梅 驿外/断桥边，寂寞/开无主。已是/黄昏/独自愁，更着/风和雨。 无意/苦争春，一任/群芳妒。 零落/成泥/碾作尘，只有/香如故。 驿站之外的断桥边，梅花孤单寂寞的开放，无人问津。暮色降临，梅花无依无靠，独自忧愁感伤，不料又遭到了风雨的摧残。 梅花并不想费尽心思去争艳斗宠，任凭百花妒忌排斥却毫不在乎。即使凋零了，被碾作泥土，又化作尘土，梅花依然和往常一样散发缕缕清香。 理解词意 赏析上片 驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更着风和雨。 驿外：荒僻，冷清之地。 无主：无人照管，无人欣赏。 遭受，承受。 请同学们找出上片中的意象，思考这些意象给人怎样的感受？ 驿外 断桥 黄昏 风雨 荒凉、破败 惆怅、萧瑟 凄凉、惨淡 处境之难 无人赏识之悲 意象 感受 烘托 “愁” 无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。 苦：拼尽，尽力 一任：任凭 碾：轧烂，压碎 群芳：群花，这里这里借指苟且偷安的主和派。 赏析下片 孤高傲世，高洁自守 身处逆境，坚贞自信 无意苦争春，一任群芳妒 零落成泥碾作尘，只有香如故 词中的梅花，孤高傲世，高洁自守，身处逆境，却坚贞自信。词人只是在赞颂梅花吗？当然不是，他更是在写自己！词人借梅花来表达自己的坚贞，这是怎样的写法呢？ 托物言志 这是托物言志的写法。梅花的不幸遭遇是词人相同境遇的缩影，梅花的品格更是作者坚贞不屈人格的写照。那么，是什么样的经历造就了陆游的铮铮铁骨呢？下面我们就一起走进陆游的世界。 走进陆游 少年 陆游的少年时期是金兵大举进攻南宋的战乱年代，百姓生活困苦，南宋政权软弱无能。因此，他从小就立下了“上马击狂胡，下马草军书”的爱国壮志。 仕途 他不仅面对卖国求荣的投降派，还面对苟且偏安的昏庸帝王，不得不发出“胡未灭，鬓先秋，泪空流，此生谁料，心在天山，身老沧州”的浩然长叹。 晚年 他虽身在乡村，但却时刻记挂着国家的存亡安危，写下“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”的遗愿，爱国热情不灭。 陆游一生虽然坎坷，但拥有着绝不媚俗的坚贞；他的一生，虽然屡遭迫害，但秉持着不畏谗毁，不同流合污的傲骨；他的一生，虽然凄凉惨淡，但身处逆境却矢志不渝。陆游，铮铮铁骨中无不彰显着对国家的挚爱，他崇高的品格更是影响了世世代代的无数后人。 《卜算子·咏梅》词人托物言志，以梅花自喻，借梅花孤高正直、高洁自守、矢志不渝的高尚品质，抒发自己炽热的爱国情感和壮志难酬的苦闷。他所写的梅花正是他独立不倚、坚持正义的人格写照 ... ...
