ID: 21518663

一《伐檀》同步练习(含解析)中职语文高教版(2023)基础模块上册

日期:2024-10-31 科目:语文 类型:试卷 查看:39次 大小:230385B 来源:二一课件通
预览图 1/5
中职,模块,基础,2023,高教,语文
  • cover
高教(2023)基础模块上册《伐檀》同步讲解与练习试题 一、语言文字运用 1.下列句子中没有通假字的是( ) A.岂不诚大丈夫哉 B.寘之河之干兮 C.系向牛头充炭直 D.胡瞻尔庭有县貆兮 2.在下列句子中的横线上填入恰当的内容。 《诗经》的内容分为 、 、 三部分,《伐檀》出自 ,是 时期 国的 ,反映了当时社会中下层民众对上层统治者的不满。 3.下列词语中,加点字的注音完全正确的一组是( ) A.伐檀(tán) 县(xiàn)貆(huán) 寘(zhì) B.三百廛(chán) 县(xuán)鹑(dūn) 漘(chún) C.不稼(jià) 伐辐(fú) 飧(sūn) D.不穑(qiáng) 涟(lián)猗(yī) 囷(qūn) 4.下列对加点字的解释有误的一项是( ) A.寘之河之干兮 干:水边 B.不稼不穑 稼:收获 C.坎坎伐辐兮 辐:车轮上的辐条 D.河水清且沦猗 沦:小波纹 5.下列各句中依次填入词语,全部恰当的一项是( ) (1)朱子以为,只有在事事物物上求得一定理,才能止于至善,故需要下_____的功夫。 (2)这件事关系到所有人的前途,谁也不能_____。 (3)为了让学生中考能取得更好的成绩,老师们_____为他们辅导。 (4)这些词使整个世界在我面前变得花团锦簇,_____。 A.开卷有益 袖手旁观 处心积虑 妙手回春 B.开卷有益 趋之若鹜 苦心孤诣 妙趣横生 C.格物致知 袖手旁观 殚精竭虑 妙趣横生 D.格物致知 趋之若鹜 费尽心机 妙手回春 6.下列选项中,没有语病的一项是( ) A.改革创新电信普遍服务补偿机制,支持农村偏远地区宽带建设,是补上公共产品和服务“短板”、带动有效投资、促进城乡协同发展的重要举措。 B.作为一种新生事物,“互联网+”如何加,整个社会还没有形成共识———无论是在认识上还是在思维上、举措上,也存在很多模糊性。 C.教育改革必须是有利于学生的终身发展、有利于基础教育、有利于大学发展的系统改革。因此,高考改革定会借助更多专家的力量,在认真研究的基础上才出台。 D.苏轼历经仕途坎坷,却始终能以旷达之心消解现实痛苦,他丰富而又精彩的人生经历,正是那句流传甚广的话“生活予我以苦痛,我却报之以歌”的真实写照。 7.将下列诗歌按产生的时代排列,正确的一项是( ) A.《诗经》—乐府—《楚辞》—曲—词 B.《诗经》—《楚辞》—乐府—词—曲 C.《诗经》—《楚辞》—乐府—曲—词 D.《诗经》—乐府—《楚辞》—词—曲 8.你所在的学校要举行以“汲取国学精华,传承中华文化”为主题的经典诗词朗诵比赛。请你完成下列任务。 (1)假如你是此次活动的主持人,请你设计一段开场白。 (2)在比赛中,你们班的小红同学由于紧张没有发挥好,感到很难过。比赛结束后,你将如何安慰她? 二、古代诗词阅读 9.《伐檀》在句式上有什么特点? 下面这首诗是《诗经 魏风 硕鼠》,请在阅读后完成下面小题。 硕鼠硕鼠,无食我黍!三岁贯女,莫我肯顾。逝将去女,适彼乐土。乐土乐土,爰得我所! 硕鼠硕鼠,无食我麦!三岁贯女,莫我肯德。逝将去女,适彼乐国。乐国乐国,爰得我直! 硕鼠硕鼠,无食我苗!三岁贯女,莫我肯劳。逝将去女,适彼乐郊。乐郊乐郊,谁之永号! (选自《诗经注析》,中华书局1991年版) 10.诗歌中的三段具有相同的结构,请在每段中划分出层次,并简要概括各部分内容。 11.诗歌中的“黍”“麦”“苗”有什么不同,这三个字的变换反映出什么问题? 12.请具体分析诗歌是如何运用比兴手法的。 13.《伐檀》和《硕鼠》在表现手法上有何异同? 阅读《诗经·无衣》,回答问题。 岂曰无衣?与子同袍①,王②于兴师,修我戈矛,与子同仇③。 岂曰无衣?与子同泽④。王于兴师,修我矛戟,与子偕作。 岂曰无衣?与子同裳⑤。王于兴师,修我甲兵,与子偕行。 注:①袍:长袍,即今 ... ...

~~ 您好,已阅读到文档的结尾了 ~~