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课件网) 统编版三年级语文上册 第二单元 习作：写日记 目 标 导 航 1.借助例文并结合生活，了解写日记的好处、日记可写的内容及日记的基本格式。明白写日记就是把一天的所见所闻所感真实、明白、通顺地记录下来。 2.观察身边的人、事和物，养成爱观察、善思考、喜欢写日记的习惯。 3.能够用日记记录自己的生活，逐步养成写日记的习惯。 4.根据老师和同学的建议，运用修改符号修改自己的习作。 1 2 3 4 日记的好处 锻炼提高写作能力 记录生活中的点滴 发泄情绪 自我反省和提高 题目：写日记 1.审清题材:我们的生活中每天都会发生很多事情，把自己做过的、看到的、听到的或者想到的、感受到的事情记录下来，成为童年的“回忆录”，这就是写日记。（记事作文）2.审清内容:你写过日记吗？读读下面的日记，说说你有什么发现。 8月20日 星期一 晴 早上起床时，我发现那颗松动的牙齿更松了。我想把它摇掉，可是左摇右摇，牙齿就是不掉。唉！怎么办呢？这颗摇摇欲坠的牙齿让我感觉很难受。晚饭前，我忍不住又去晃动它，晃了几下，啊，终于掉了！ 妈妈把我的这颗牙齿洗干净，收起来了。 审 题 指 导 写作思路 和同学交流： ◇写日记有什么好处？ ◇日记里可以写些什么？ ◇日记的格式是怎样的？ 准备一个日记本，开始写日记吧！坚持写下去，你一定会大有收获。 3.审清重点:借助例文并结合生活，了解写日记的好处、日记可写的内容及日记的基本格式。明白写日记就是把一天的所见所闻所感真实、明白、通顺地记录下来。 审 题 指 导 我是一个很内向的人。当我伤心、郁闷的时候，我会把自己的心情写在日记里，这样我就不会那么难过了。 发泄情绪 1.认真观察，仔细描写。 要想日记有内容可写，能在看似一成不变的生活中写出不同的特色，就需要我们认真观察，善于发现生活中有趣的地方，并详细地记录下来。 怎样写好日记内容？ 写作指导：技法进阶 在写作过程中，我们可以用上优美的词句，如第一单元学过的有新鲜感的词句，让语言表达更生动。 2.运用生动的词句。 写作指导：技法进阶 3.运用多种描写方法。 ①修辞手法 比喻 拟人 写作指导：技法进阶 认真观察，抓住梧桐树的叶子落在湿漉漉的水泥道上的情景来描写，非常美妙动人。 写作指导：技法进阶 日记 日记的好处 写什么 1 2 3 4 5 正所谓“吾日三省吾身”，我习惯每天睡觉前写日记，回忆一下当天有哪些地方做的不好，然后想办法补救或改正。 自我反省和提高 本次作文写的是日记，日记可以有题目，也可以没有题目，当然有题目的日记能使日记主题鲜明，读者能一目了然，从主体上把握日记为什么而记。日记题目的拟定方法与写其他类型作文的方法相同。 可以选择下面的题目来写你的同学，也可以自拟一个有趣的题目。 1.以人物感受命题：《哎，今天真倒霉》《难忘的一天》《真后悔》 2.以观察对象命题：《豆芽观察记》《我可爱的白兔》《下雪了》 3.以具体事件命题：《看日出》《第一次做饭》《走夜路》 4.以记叙的事件命题：《陪妈妈逛街》《给爸爸过生日》《夜游公园》 拟 题 思 路 思 路 指 引 1 2 3 4 写什么（看、听、做、想） 人物（如亲人、家人、同学，朋友等） 事件（如做家务、学游泳、包饺子等） 物体（如一本书、猫、布娃娃等） 景观（如校园一角、美丽的梅花等） 写什么（看、听、做、想） 简单来说，日记就是要写你在生活中看到的，听到的，想到的或者你做过的事情。 认 识 日 记 你知道什么是日记吗？说说写日记有什么好处？ 1.什么是日记？ 日记是用来记录自己每天的生活、学习、交际、工作等方面的经历、见闻、感受等方面的一种应用文。 2.写日记的好处。 写日记可以为我们积累更多的写作素材，让我们的资料宝库越 ... ...
