第5课 古代非洲与美洲——2024-2025学年高一历史人教统编版中外历史纲要下册同步课时作业(含答案）

第5课 古代非洲与美洲———2024-2025学年高一历史人教统编版中外历史纲要下册同步课时作业 一、单选题 1．如图中A、B两处是16世纪时的两个极盛的国家。它们是( ) A.印加；桑海 B.玛雅；加纳 C.阿兹特克；马里 D.阿克苏姆；大津巴布韦 2．8-15世纪，西非先后兴起了加纳、马里、桑海等强国，这些国家发展的主要优势在于( ) A.最早掌握了冶铁技术 B.充分利用了海洋的资源 C.继承发扬古埃及文明 D.控制了商路和黄金资源 3．如表所示是古代某一民族的文明成就。该民族最有可能是( ) 农业 培育出甜高粱、西瓜、棉花等农作物，驯养了牛 手工业 掌握了冶铁技术、制陶技术 A.班图人 B.赫梯人 C.玛雅人 D.阿兹特克人 4．大津巴布韦的建立与黄金贸易密不可分。在大津巴布韦遗址附近和其他一些地方出土的文物中，都发现有古代开采过的矿井、冶炼熔炉和工匠用具，此外，还发现有古代的梯田、用于灌溉的水井、带把的铁锄，以及大量牛骨。由此推知，大津巴布韦( ) A.与欧洲的经济交往频繁 B.社会经济结构多元 C.手工制造业领先于世界 D.商业水平超过农业 5．马丘比丘城遗址（图一）中的宫殿、神庙、城墙以及给排水设施，充分展现了高超的建筑艺术，是保存完好的前哥伦布时期的印加遗迹。图一位于《美洲文明分布示意图》（图二）中的( ) A.①区域 B.②区域 C.③区域 D.④区域 6．这个美洲帝国在地理上有完整的道路系统，通讯则由驿站和信差组成的综合系统维持，它还将土地、矿产和牲畜收归国家所有，甚至在国家的主持下，举行集体婚礼。复杂的朝廷仪式和基于太阳崇拜的国教，进一步促进帝国的统一。该帝国( ) A.成为东西文化交流的桥梁 B.推动希腊化时代到来 C.以库斯科为都城建立国家 D.以莎草纸为书写材料 7．阿兹特克人国家的首都特诺奇蒂特兰有宽广的市场，据说可以容纳5000人。市场上的商品有金属制品、纺织品、木器、石器、生产工具、武器、装饰品以及奴隶等。交换单位为金砂，并用可可豆作为零用的“小货币”。这反映出特诺奇蒂特兰( ) A.城市建筑精美 B.货币体系完备 C.市场交换活跃 D.交通运输便利 8．美国作家林恩·V.福斯特所著《探寻玛雅文明》从全新的视角全面介绍了玛雅文明，其最大特点是包含了大量关于玛雅文明研究的最新信息，为我们了解玛雅文明的最新研究成果提供了便利条件。以下属于玛雅文明成就的有( ) ①创造独特的文字，发明“玛雅历” ②建造规模宏大的金字塔 ③知道“零”的概念，创造出20进制 ④会使用麻醉剂，能进行人体解剖 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 9．从出土的印加人头骨证实，印加医生很早就掌握了穿颅术。他们用称为“杜米”的“正确”形钢刀对头盖施行手术、治病。外科手术通常使用的麻醉药是从一种名叫“古柯”的灌木叶子里提取的古柯硷。据统计，印加人熟知的草药就有600多种，并首先发现了金鸡纳霜、古柯硷、颠茄、洋地黄等医药用途。这反映出印加帝国( ) A.文明程度超越了其他地区 B.医学成就较为显著 C.迈入高度成熟的封建社会 D.文明在交流中发展 10．16世纪西班牙人征服美洲时，许多珍贵的玛雅文字被当成魔鬼作品焚毁，祭司遭到屠杀。这段材料反映了，殖民入侵给玛雅文明造成的后果是( ) A.经济衰退 B.文化浩劫 C.国家分裂 D.民族灭亡 11．1324~1325年，马里国王曼萨·穆萨前往麦加朝圣之行，让伊斯兰和基督教世界都感受到马里文明的强盛。他的朝觐队伍有6万人，其中的12000名奴隶，每人携带重达1.8公斤的金条，100头骆驼，每只骆驼分别携带23到136公斤的黄金。这次朝觐( ) A.扩大了西非文明的影响 B.激发了西欧人寻金热潮 C.导致拜占庭的金价下跌 D.表明马里成为世界强国 12．如图所示为玛雅波南帕克神庙壁画（部分）。该图( ) A.属于一手实物考古史料 B.对研究非洲文明有重要价值 C. ... ...