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课件网) 地球的宇宙环境 第二节 太空探索 第二单元 核心素养 通过学习太空探索，学生能意识到地球在宇宙中的独特性，理解保护地球环境的重要性。 学生应认识到太空探索与地球环境的紧密联系，如太空垃圾对地球轨道安全的影响，以及太空探索如何帮助监测和应对地球气候变化等问题。 通过学习，学生应能树立正确的宇宙观、环境观和科学价值观，关注人类活动对地球及宇宙环境的影响。 人地协调观 通过学习太空探索，学生能意识到地球在宇宙中的独特性，理解保护地球环境的重要性。 学生应认识到太空探索与地球环境的紧密联系，如太空垃圾对地球轨道安全的影响，以及太空探索如何帮助监测和应对地球气候变化等问题。 通过学习，学生应能树立正确的宇宙观、环境观和科学价值观，关注人类活动对地球及宇宙环境的影响。 区域认知 通过学习太空探索，学生能意识到地球在宇宙中的独特性，理解保护地球环境的重要性。 学生应认识到太空探索与地球环境的紧密联系，如太空垃圾对地球轨道安全的影响，以及太空探索如何帮助监测和应对地球气候变化等问题。 通过学习，学生应能树立正确的宇宙观、环境观和科学价值观，关注人类活动对地球及宇宙环境的影响。 综合思维 通过学习太空探索，学生能意识到地球在宇宙中的独特性，理解保护地球环境的重要性。 学生应认识到太空探索与地球环境的紧密联系，如太空垃圾对地球轨道安全的影响，以及太空探索如何帮助监测和应对地球气候变化等问题。 通过学习，学生应能树立正确的宇宙观、环境观和科学价值观，关注人类活动对地球及宇宙环境的影响。 地理实践力 目 录 01.人类走向太空 02.中国航天成就 自主学习 我国的探月工程 2004年以来，我国逐步推进探月工程。其中月球探测器命名为“嫦娥”，月球车命名为“玉兔”，中继星命名为“鹊桥”，嫦娥着陆的区域命名为“广寒宫”，“嫦娥奔月”从神话传说变成了现实。 图2-2-1 “嫦娥五号”探测器 中国航天科技工作者早在1994年就进行了探月活动的必要性和可行性研究，经过十年酝酿，我国探月工程立项实施，确定了“绕”“落”“回”三步走战略规划。 2020年12月17日，“嫦娥五号”返回器携带着采集的月球样品返回地球。这代表着我国探月工程“绕”“落”“回”三步走收官之战取得了圆满成功。 1．说出与我国探月工程命名相关的传统文化故事。 2．查找相关资料，概述我国实施探月工程的主要成就。 人类走向太空 PART ONE 1957年10月，人类历史上的第一枚现代运载火箭在苏联发射成功，开启了人类进入太空的航天时代。 1957年10月4日，世界上第一颗人造地球卫星“斯普特尼克1号”升空飞行。这颗人造地球卫星在轨运行了92天，绕地球飞行约1400圈。从此宣告人类航天时代的到来。 从此，人类借助不断改进的航天运载火箭，从地球出发，由近到远，建设空间站，探索月球，探测火星......而今已进入深空探索时代，人类仍在孜孜不倦地探索太空的奥秘。这些都是为了揭示宇宙形成与演化的奥秘，探索生命的起源和空间环境对人类生存环境的影响。 天体 1961年4月,苏联成功发射世界上第一艘载人飞船“东方1号”,苏联宇航员加加林成为了第一个进入太空的人。 天体 1965年3月,苏联宇航员列昂诺夫成功进行人类第一次太空行走。 月球探测 “月球号”探测器(苏联1959年) “徘徊者号”探测器(美国1961年) “勘测者号”探测器(美国1966年) “阿波罗号”航天器(美国1967年) “嫦娥一号”探测器(中国2007年) “月亮女神号”探测器(日本2007年) “月船号”探测器(印度2008年) 1969年7月20日，美国宇航员尼尔·奥尔登·阿姆斯特朗成为首位登月人。 金星探测 “金星号”探测器(苏联1961年) “水手号”探测器(美国1962年) “金 ... ...
