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课件网) 第五章 世界的气候 第一节 天气与天气预报 情景导入 同学们都见过哪些天气现象呢 请大家畅所欲言。 大家有没有想过,这些神奇的天气现象背后,隐藏着怎样的科学奥秘呢 我们又是如何提前知道这些天气变化的呢 情景导入 “大家有没有觉得天气就像个魔法师,时而温柔如晴天,时而暴躁如雷电 今天,我要带大家一起去探秘这个魔法世界,看看天气到底藏着什么秘密!” 精彩课堂 环节一 解析概念 什么是天气 请同学们描述一下此刻教室外的天气。 天气是指某个地方距离地表较近的大气层在短时间内的具体状态。对于天气状况,我们可以这样描述:晴、雨,气温高、气温低,风力大、风力小…… 精彩课堂 环节二 认识特点 天气的特点 每天的天气一样吗 天气在短时间内可能发生变化,每天的天气都不相同,这是由它的特点决定的。 天气现象的突出特点:多变。 精彩课堂 环节三 联系生活 天气与人类生产生活息息相关 天气变化与人类有什么密切的关系 探究合作:案例分析 小组讨论,雨雪风雾雹(台风、暴雨)等天气给人类带来的利弊。 精彩课堂 天气的变化与人类生活有密切的关系。所以,探究天气变化的秘密,掌握天气变化的规律,是特别重要的。依靠先进的技术,气象部门现在可以准确地监测到天气的变化,我们能够通过哪些途径了解明天的天气呢 手机、广播、互联网、电视、报纸等。 精彩课堂 环节四 关注预报 天气预报 精彩课堂 精彩课堂 思考和了解天气预报的制作过程。 探测系统—信息处理—预报系统—气象服务 天气预报是对未来一定时段内某一地区可能出现的天气状况所作的预报。我们可以通过多种方式关注天气预报。在电视天气预报节目中,我们经常看到卫星云图,让我们共同认识一下卫星云图。 精彩课堂 精彩课堂 卫星云图可以真实地显示出云雨区的位置、分布,尤其是能直观看到台风、暴雨等灾害性天气的位置及变化情况,从而准确地做出天气预报。 电视台播放天气预报时,出现卫星云图以后,紧接着出现的是什么图 电视屏幕上出现的是天气形势图和天气预报图。 精彩课堂 环节五 识别符号 识别常用的天气符号 精彩课堂 风向是指风吹来的方向,符号中风杆上的小道叫风尾,风杆上画有风尾的一方,即指示风向。风级的表示方法是:一道风尾,风力2级,二道风尾是4级风,一个风旗表示8级风。 精彩课堂 每小组选派两名组员记忆比拼,看哪一组在一分钟之内答得多且正确。 动手练习:手绘符号 拿出纸和笔,动手画天气符号并且记住其含义。 精彩课堂 为了更好地服务大众,有些天气预报增加了与我们密切相关的生活指数预报,如空气质量指数、人体舒适度指数、穿衣指数、紫外线指数、洗车指数等。人类活动对空气质量会产生影响,我们要具有环保意识,增强保护地球责任感。 接下来我们将天气符号与生活指数结合起来,播报天气预报。 精彩课堂 实践活动:播报模仿 精彩课堂 天气预报可以帮助我们提前知晓天气状况,合理地安排生产和生活。请同学们判断下列天气与人们所进行的活动是否妥当。 精彩课堂 台风———捕鱼不适合 霜冻———插秧不适合 沙尘暴———跳绳不适合 晴天———打篮球适合 精彩课堂 环节六 对比区别 天气与气候的区别 气候与天气是既有联系又有区别的两个概念,那么,什么是气候呢 阅读教材,寻找气候的概念及其与天气概念的区别。 气候是指一个地方多年的天气平均状况。 精彩课堂 天———时间短、空间小、多变的 描述词语:冷暖、风雨、干湿、阴晴等 气候———时间长、空间大、稳定的 描述词语:全年高温多雨等 判断这些词语描述的是天气还是气候。 风和日丽——— 四季如春——— 阴转多云——— 暴风骤雨——— 雨过天晴——— 天气 天气 天气 天气 气候 精彩课堂 气候是指一个地方多年的天气平均状况,它具有相对稳 ... ...
