中小学教育资源及组卷应用平台 第三章 《形形色色的藻类和植物》默写篇 考点一 藻类和苔藓植物、蕨类植物 一、藻类 1．生活环境 藻类植物大都生活在_____。有的生活在_____中，如水绵、衣藻等；有的生活在_____中，如海带、紫菜、马尾藻、鹿角菜、石莼、裙带菜、石花菜等；还有一些种类生活在陆地上_____的地方。 2．形态结构 藻类植物有_____的，如衣藻。也有_____的，如水绵。结构比较简单，没有_____、_____、_____的分化。对于单细胞藻类来说，一个细胞就可以完成全部的生命活动。多细胞藻类整个身体都浸没在水中，几乎全身都可以从环境中吸收_____和_____，也能进行光合作用制造有机物，但没有专门的吸收和运输养料以及进行光合作用的器官。 3．营养方式 藻类植物细胞里都含有_____，能进行光合作用，营养方式为_____。 4．藻类植物在生物圈中的作用及与人类的关系 （1）生物圈中_____的重要来源。藻类植物光合作用效率最高，是大气中“_____”的主要来源（约占_____）。 （2）其他水生生物的_____来源。 （3）供人类_____ （4）_____和_____。 （5）藻类植物可作为监测“_____”程度的指示植物。 5．生殖方式：_____生殖 二、苔藓植物 1．生活环境 苔藓植物大多生活在陆地上的_____环境中。 2．形态结构 一般都很矮小，通常具有类似_____和_____的分化，但是茎和叶结构简单，茎中没有_____，叶中也没有_____，根非常简单，称为_____。假根无吸收水分和无机盐的能力，只起_____植物体的作用。 3．营养方式 苔藓植物细胞中都含_____，能进行光合作用，营养方式为_____。 4．苔藓植物在自然界中的作用 （1）苔藓植物可作为监测“_____”程度的指示植物。（如：“_____”等有毒气体）； （2）苔藓植物能形成_____，泥炭是重要的燃料资源。 5．生殖方式：_____生殖 三、蕨类植物 1．生活环境 野生的蕨类植物生活在森林和山野的_____环境中。 2．形态结构 蕨类植物有_____、_____、_____的分化，在这些器官中有专门运输物质的通道———_____组织。 3．生殖方式 同苔藓植物和藻类植物一样，蕨类植物也不结种子。蕨类植物叶片背面的褐色隆起是_____群，每个孢子囊群中有多个孢子囊，每个孢子囊中有很多_____。孢子是一种_____细胞，成熟以后从孢子囊中散放出来，如果落在温暖潮湿的地方，就会萌发和生长。 4．蕨类植物在生物圈中的作用及与人类的关系 （1）可供_____：多种蕨类植物可食用，如蕨的嫩叶和富含淀粉的地下茎。 （2）药用：许多蕨类植物可供_____，如卷柏、贯众。 （3）作为_____和_____：如生长在水田、池塘中的满江红。 （4）古代的蕨类植物形成了_____。 考点二 种子植物 植物分类的主要依据是_____、_____和_____。 一、裸子植物 1.裸子植物一般为_____植物，其中大多数是_____。我国是裸子植物_____最多、_____最丰富的国家。常见的裸子植物有落叶松、苏铁等。 2.乔木是构成森林植被的主体。我国乔木树种按重要值排名，位居前4的分别为杉木、白桦、马尾松、落叶松。其中，杉木、马尾松、落叶松是_____植物。我国由于裸子植物种类最多，所以被称为“_____植物的故乡”。 3.裸子植物的_____、_____、_____中都有发达的_____组织，可以将水和营养物质运输到植物体的各个部分；种子_____，没有_____包被。裸子植物通过_____繁殖后代，繁殖过程摆脱了对_____的依赖。 4.裸子植物对人类生活有积极影响。有些裸子植物在林业上具有重要作用，如_____、_____、_____是构成森林的重要树种。有些裸子植物可以作为_____原料，如来自裸子植物的木材可以用于建筑业、家具制造业等，松柏类植物还可以用于提取_____。有些裸子植物具有_____价值，如松和香榧的种子都可以食用。有些裸子植物具有_____价值，如从红豆杉中提取的紫 ... ...
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