2024-2025学年九年级下册历史总复习课件（48张PPT）【原创】

(课件网) 2024-2025学年新人教版九年级历史教材下册课件【原创】 第1课　殖民地人民的反抗斗争 1．拉丁美洲独立运动 (1)背景：18世纪末19世纪初，拉丁美洲的绝大部分地区仍处于西班牙和葡萄牙的殖民统治之下；美国独立战争和法国大革命的影响。 (2)领导人：玻利瓦尔和圣马丁，他们被誉为南美的“解放者”。 (3)概况：1819年，玻利瓦尔率领队伍打败西班牙军队，解放了哥伦比亚、委内瑞拉和厄瓜多尔等地，成立了“大哥伦比亚共和国”。当选总统后，他继续领导南美洲的独立运动。在南美洲南部地区，圣马丁领导了阿根廷、智利和秘鲁的独立运动。 (4)性质：一场反抗殖民统治、争取民族独立的运动。 2．印度民族大起义 (1)背景：19世纪中期，英国完成了工业革命，进一步加强了对印度的经济掠夺和政治压迫。 (2)概况：1857年，印度土兵首先起来反抗英国殖民者，农民、手工业者以及一些被剥夺了权力的印度王公也参加起义，起义浪潮席卷了印度北部和中部。起义最终失败。 (3)代表人物：章西女王领导军民与英军展开激战，直到壮烈牺牲。 (4)影响：沉重打击了英国殖民者，反映了印度民族意识的觉醒。这次起义也是19世纪中期亚洲民族解放运动的一个重要组成部分。 第1课 殖民地人民的反抗斗争 1.结合所学知识，想一想：为什么在19世纪初，拉丁美洲会出现波澜壮阔的独立运动？ （1）主观上（内因）：西班牙、葡萄牙的封建殖民统治阻碍拉丁美洲社会进步，激化民族矛盾；拉美经济发展是摆脱宗主国控制的经济动因；启蒙思想传播增强了拉美人民民主自由意识 （2）客观上（外因）：美国独立战争和法国大革命激发了拉美人民的民族独立意识；西班牙、葡萄牙被法军占领，殖民统治力量受到极大削弱。 2.印度民族大起义产生了什么影响 在课本5页 第2课　俄国的改革 第2课 俄国的改革 1. 下列各项中，哪些属于彼得一世改革的措施？在正确选项后的括号里画√。 向西方学习（√）加强中央集权（√）创建新式常备军（√） 废除农奴制（）推行文化教育（√）提倡西方的生活方式（√） 2. 列宁曾指出，经过1861年改革，“农民获得‘自由’的时候，已经被剥夺得一干二净”。你如何理解列宁所说的这句话？ 俄国废除农奴制后，农民要依据赎买政策向地主交纳高出实际地价许多的赎金才能获得土地，背上了沉重的经济负担，改革的实质是建立在对农奴剥削的基础上完成的。 第3课　美国内战 1．背景：南北矛盾的加剧 项目 南方 北方 经济类型 奴隶制种植园经济 资本主义工商业经济 关税需求 反对提高关税，扩大原料出口 提高关税，发展本国工业 劳动力需求 黑人奴隶 大量自由劳动力 对西部新增领土的态度 扩展奴隶制，建立新的蓄奴州 建立自由州，发展资本主义工商业 南北方斗争焦点：奴隶制的存废问题 2.导火线：1860年，主张限制奴隶制发展的林肯当选为美国总统。 3．爆发：1861年4月，南方军队挑起战争。美国内战爆发，史称“南北战争”。 4．初期形势：由于南方蓄谋已久，早有军事准备，北方在军事上屡屡失利。 5．扭转战局：1862年，联邦政府颁布了《宅地法》；林肯发表《解放黑人奴隶宣言》。这两个法令调动了农民和黑人奴隶的积极性，扭转了北方军队在战场上的被动局面。 6．结束：1865年，美国内战以北方获胜告终，避免了美国分裂。 7．性质：美国历史上第二次资产阶级革命。 8．影响：维护了国家统一，废除了奴隶制，清除了资本主义发展的最大障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件。 第3课　美国内战 1.材料研读：《宅地法》规定：凡年满21岁，没有参加过叛乱，而且获得土地是以垦殖为目的的美国公民，只要交纳10美元登记费，就可以在美国西部得到一块不超过160英亩的土地。登记人连续耕种5年后， ... ...