学科 生物 课题 第19章 第1节 植物的生殖 案例背景 教材分析 本课主要介绍被子植物的有性生殖中受精和果实形成的过程。 学情分析 通过对七年级下册的学习，学生对植物花的结构有些基本了解，但不太深入。需要复习花的结构，以便对传粉、受精、结果的生殖过程能更好地掌握。。 教学目标 知识技能 概述绿色开花植物的受精过程。 2．认识植物的生殖器官花、果实、种子之间的关系。 3．了解绿色开花植物有性生殖的过程。 过程方法 培养学生注意观察周围事物的能力。 通过对植物生殖的图示观察，尝试图与文字转换的表达。 情感价值 通过对花的观察，引发学生对大自然的热爱，陶冶情操。 教学策略 运用图示的表示方法和练习分析讨论、观察，培养学生图文结合的阅读能力与语言的准确表达能力。 教学重点 1．概述植物的受精过程，认识植物的生殖器官花、果实、种子之间的关系。体验植物新个体产生的过程。 2．受精过程中，花的雌蕊各部分结构发生的变化。 教学难点 植物受精的过程，花的雌蕊各部分结构发生的变化。 教学准备 制作多媒体课件， 教学过程 流程 教师活动 学生活动 设计意图 创设情境 复习回忆植物的结构层次，引出植物的有性生殖。 回答 联系已有知识，引起学生的兴趣。 探索新知 学习活动一 认识开花、传粉 指导学生带着问题看书 植物的有性生殖过程包括哪几阶段？ 什么是开花和传粉？ 传粉有哪两种方式？ 异花传粉的媒介通常有哪些？ 学习活动二 观察受精过程 1.复习桃花的结构图 小结：雌蕊：柱头、花柱、子房【子房壁、胚珠（ 内有卵细胞和极核） 】 雄蕊：花丝、花药（花粉） 2．受精的过程是怎样的？ 精子+卵细胞 → 受精卵 精子+极核→ 受精极核 （双受精） 3.完整播放双受精的连续过程，引领学生总结。 学习活动三 探究果实和种子的形成 播放动画，提出问题。 1．受精后子房发生了怎样的变化？ 2．果实和种子分别是花的什么结构发育来的？ 一、自主学习：阅读P93第1、2段文字，回答问题。 看图说出各结构名称、主要结构 观看动画 分组交流 一边看动画一边概述出双受精的过程。 观看动画，思考子房是怎样发育成果实的。 小组讨论：子房的各部分发育成果实的哪些部分。 完成表格。 培养学生自主学习能力。 培养学生读图的能力，培养学生的观察能力。 培养学生语言组织能力。 给动画配音，维持学生兴趣。 通过这种方式，活跃了课堂气氛，增强了学习兴趣 培养学生归纳总结的能力。 拓展延伸 植物果实中种子的数量和什么结构有关？ 2.有的花能结果实，有的不能，你知道是什么原因么？ 3.猜谜语：“麻屋子，红帐子，里面隹着个白胖子”，谜底是什么？麻屋子，红帐子，白胖子分别指什么结构？它们分别是花中的什么结构发育而来的 讨论： 提高学生的的思维能力，拓展他们的思路。 回顾反思 本节课你学到了什么？ 总结 通过回顾，巩固新知 分层作业 完成导学案上的练习。 完成作业 针对不同的学生布置作业，使他们都有不同收获 板书设计 植物的生殖 1、开花 2、传粉 3、受精—双受精 精子+卵细胞→受精卵 精子+极核→受精极核 4、果实和种子的形成 ... ...
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