(
课件网) 第七章 磁与电 第1节 磁现象 当我还是一个四五岁的小孩，在父亲给我看一只指南针的时候，我惊奇地发现，这只指南针以如此确定的方式行动，我想一定有什么东西深深地隐藏在事情后面。 ———爱因斯坦 新知导入 我国很早就利用罗盘（司南）在航海中指示方向。公元1世纪初，东汉学者王充在《论衡》中记载“司南之杓，投之于地，其柢指南。” 1.知道磁体有磁性，通过实验知道磁极及磁极间相互作用的规律。 2.通过实验认识磁场，知道地磁场。 3.了解磁感线并会用磁感线来描述磁场。 4.知道磁化现象。 学习目标 1.磁性：能吸引铁、钴、镍等物质的性质称为磁性。 2.磁体：具有磁性的物体称为磁体（永久磁体和软磁体）。 各 种 各 样 的 磁 体 新知学习 知识点一：认识磁体 若把磁体悬挂起来，静止后: 指南的磁极叫做南极（ S ） 指北的磁极称为北极（ N ） N S 磁极总是成对出现的 3.磁极：每个磁体有两个磁性最强的地方，叫做磁极。 如果磁体被分割成两段或几段后，每一段磁体上是否仍然有N极和S极？ 思考 一个磁体分成两段或多段，仍然存在两个磁极。 N S N N S S N S N S N S N S 磁极总是成对出现的 演示实验 【磁极间的相互作用】 N S N S 分别用磁体两个磁极 靠近悬挂磁体的两个磁极 N S 同名磁极相互排斥； 演示实验 N S N S 同名磁极相互排斥； 演示实验 N S 异名磁极相互吸引。 为什么两个磁体的磁极没有接触也会有相互的作用力呢？ 是不是两个磁极之间有看不见的东西呢？ 想一想 1、磁场：磁体周围有一种看不见、摸不着的特殊物质叫做磁场。 2、磁体之间的吸引或排斥，正是通过磁场来实现的。 把小磁针靠近磁体，通过磁场，磁场对小磁针有作用力，使小磁针偏转方向。 在磁体周围的不同位置，小磁针会指向不同方向。 3、磁场的基本性质：磁场会对放入其中的磁体产生力的作用。 新知学习 知识点二：磁体周围有什么 4、物理学中规定：小磁针在磁场中某一点静止时，N极的指向即为该点的磁场方向。 怎样表示磁场的强弱？ 如图所示，在纸板下面放一条线磁铁，取一些铁屑，均匀地撒在硬纸板上，轻敲纸板，你观察到什么？ N S 5、磁感线：为了形象地描述磁场，用一些带箭头的曲线来表示，这样的曲线叫做磁感线。 强调：磁场是客观存在的，磁感线是不存在的，假想的曲线。 6、磁场方向：任何一点的切线方向表示该点的磁场方向。 磁感线密的地方磁场越强； 越稀疏的地方磁场越弱。 磁体外部：磁感线从N极出发，回到S极。 磁体内部：磁感线从S极指向N极。 7、磁场强弱：曲线的密疏程度表示磁场强弱。 注意：磁感线是连续的曲线，且不相交 不同磁场的磁感线 磁针受力转动是磁场作用的结果，那么指南针在世界各地都能够指南北又是谁的磁场在施加作用呢？ 1．地球周围存在的磁场叫做地磁场。 2．研究表明地磁场的形状与条形磁体的磁场很相似。 地磁N极在地理的南极附近；地磁S极在地理的北极附近。 3．地磁场特点 如图所示，在一支试管中，倒入铁屑，留出一定空隙，用手堵住管口，请按下面顺序操作，你有什么发现？ 实验探究 磁化 把试管拿到悬吊着的订书钉旁 将试管靠近磁体，观察铁屑排列有何变化 再把试管拿到悬吊的订书钉旁 摇晃试管，再移近订书钉，观察现象 新知学习 知识点三：磁化的秘密 1.磁化:使没有磁性的物体获得磁性的过程叫做磁化。 2.磁性材料:能被磁化的物质大多是含铁、钴、镍的合金或氧化物，叫做磁性材料。只有磁性材料才能被磁化。 3.磁性材料分类 硬磁性材料：磁化后磁性能长期保持，如高碳钢。 软磁性材料：磁化后磁性容易消失，如软铁。 4.磁化的方法:靠近、接触、摩擦。 5.退磁的方法:剧烈撞击、加热。 认识磁体 1.磁体:具有磁性的物体叫做磁 ... ...
