四年级同步个性化分层作业5.2确定位置 一．选择题（共3小题） 1．如果用数对表示教室里同学们的座位，小明坐在（2，4），小红坐在（3，5），小刚与小红同一行，与小明同一列，小刚坐在（ ） A．（3，5） B．（5，2） C．（2，5） D．（3，4） 2．用数对确定一个物体的位置时，一般要用（ ）个数据。 A．1 B．2 C．3 3．在一次阅兵仪式上，张叔叔与另外3位战友在同一方阵中，位置用数对表示分别是张叔叔（3，5）、苏叔叔（2，5）、李叔叔（5，2）、陈叔叔（3，8），和张叔叔在同一列的是（ ） A．李叔叔 B．陈叔叔 C．苏叔叔 D．都不在 二．填空题（共3小题） 4．如图中大象馆的位置是（1，3），猩猩馆的位置是 ，狮虎山的位置是 ，位置为（3，5）的是 。 5．张亮坐在教室的第3列，第4行，用（3，4）表示，王艳的位置上用数对（4，5）表示，那王艳坐在第 列，第 行。 6．看图填空，并在方格图中标出A、B、C、D各点的位置（一个小正方形的对角线长是10dm） （1）点（0，0）东偏北45°方向40dm处是点A（ ， ） （2）点（9，5）西偏北45°方向30dm处是点B（ ， ） （3）点（2，5）东偏南45°方向20dm处是点C（ ， ） （4）点（7，9）南偏西45°方向20dm处是点D（ ， ） 三．判断题（共2小题） 7．一幅画中，数对（4，2）和（2，4）表示同一个点． ．（判断对错） 8．在表示位置时，横排叫列，竖排叫行。 （判断对错） 四．应用题（共2小题） 9．小云参加了实验小学运动会的开幕式表演．所有学生表演时排成方队，赵老师在方队的前面看小云，她的位置是（11，6），张老师在方队的后面看小云，她的位置是（2，4）．表演的学生共有多少人？ 10．破译密码。如图是一张密码图，其中隐藏着一句话的拼音，先按照数对在密码图中找出相对应的字母，然后依次写出来就可以破译了。 （1，2）（3，3）（6，2）（2，2）（6，4）（1，4）（1，3）（6，4）（6，3） 四年级同步个性化分层作业5.2确定位置 参考答案与试题解析 一．选择题（共3小题） 1．如果用数对表示教室里同学们的座位，小明坐在（2，4），小红坐在（3，5），小刚与小红同一行，与小明同一列，小刚坐在（ ） A．（3，5） B．（5，2） C．（2，5） D．（3，4） 【考点】数对与位置． 【专题】综合判断题；应用意识． 【答案】C 【分析】先看在第几列，这个数就是数对中的第一个数；再看在第几行，这个数就是数对中的第二个数，据此解答。 【解答】解：小刚与小明同一列，小明坐在（2，4），则小刚坐在第2列；小刚与小红同一行，小红坐在（3，5），则小刚坐在第5行。即小刚坐在第2列，第5行，用数对表示为（2，5）。 故选：C。 【点评】此题考查了数对的写法，即先看在第几列，这个数就是数对中的第一个数；再看在第几行，这个数就是数对中的第二个数。 2．用数对确定一个物体的位置时，一般要用（ ）个数据。 A．1 B．2 C．3 【考点】数对与位置． 【专题】图形与位置． 【答案】B 【分析】在生活中，我们一般用两个数据（即数对）表示一个物体的位置。根据用数对表示点的位置的方法，第一个数字表示列，第二个数字表示行。 【解答】解：用数对确定物体的位置，通常要用到2个数据，第一个数据表示物体所在的（横坐标），第二个数据表示物体所在的（纵坐标）。 故选：B。 【点评】考查数对与位置。 3．在一次阅兵仪式上，张叔叔与另外3位战友在同一方阵中，位置用数对表示分别是张叔叔（3，5）、苏叔叔（2，5）、李叔叔（5，2）、陈叔叔（3，8），和张叔叔在同一列的是（ ） A．李叔叔 B．陈叔叔 C．苏叔叔 D．都不在 【考点】数对与位置． 【专题】空间观念． 【答案】B 【分析】根据用数对表 ... ...
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