2.4旋转与角（分层作业）2024-2025学年四年级上册数学 北师大版（含解析）

四年级同步个性化分层作业2.4旋转与角 一．选择题（共3小题） 1．一个锐角和一个直角的和是一个（　　） A．锐角 B．直角 C．钝角 2．图中有（　　）个直角。 A．2 B．3 C．4 3．关于“角”，下列说法正确的是（　　） A．平角就是一条直线 B．小于90°的角是锐角，大于90°的角是钝角 C．两条直线相交形成的4个角中，如果1个角是直角，那么其他3个角也都是直角 二．填空题（共4小题） 4．有 　 　个角，有 　 　个直角。 5．图中有 　 　个比平角小的角。 6．下午3时整，分针和时针成 　 　角；上午7时整，分针和时针成 　 　角． 7．把下面的角按从小到大的顺序排列。 平角、直角、钝角、周角、锐角。 　 　＜　 　＜　 　＜　 　＜　 　。 三．操作题（共3小题） 8．在下面的图形中增加一条线段，使它增加3个直角。 9．（1）比较角的大小。 （2）在点子图上画一个钝角∠3。 10．按要求画一画 （1） （2） （3） 四年级同步个性化分层作业2.4旋转与角 参考答案与试题解析 一．选择题（共3小题） 1．一个锐角和一个直角的和是一个（　　） A．锐角 B．直角 C．钝角 【考点】角的概念和表示． 【专题】平面图形的认识与计算． 【答案】C 【分析】小于90°的角是锐角，90°的角是直角．钝角是大于90°小于180°的角．据此解答． 【解答】解：根据以上分析知：一个锐角加一个直角的度数要大于90°小于180°． 故选：C． 【点评】本题主要考查了学生对角的分类知识的掌握情况． 2．图中有（　　）个直角。 A．2 B．3 C．4 【考点】角的分类（锐角直角钝角）；角的概念和表示． 【专题】平面图形的认识与计算；几何直观． 【答案】B 【分析】根据直角的特征，图中一共有5个角，利用三角板的直角测量，有3个直角。 【解答】解：图二、图四和图五是直角，有3个直角。 故选：B。 【点评】本题考查了直角的特征及判断方法。 3．关于“角”，下列说法正确的是（　　） A．平角就是一条直线 B．小于90°的角是锐角，大于90°的角是钝角 C．两条直线相交形成的4个角中，如果1个角是直角，那么其他3个角也都是直角 【考点】角的分类（锐角直角钝角）． 【专题】应用意识． 【答案】C 【分析】根据角的定义即可作出判断。 【解答】解：角是由有公共端点的两条射线组成的图形，故A选项错误。 大于0°小于90°的角是锐角，大于90°而小于180°的角是钝角，故B错误。 两条直线相交形成的4个角中，如果1个角是直角，那么其他3个角也都是直角，说法正确。 故选：C。 【点评】本题主要是对角的定义的考查，有公共端点的两条射线组成的图形叫做角，需要熟练掌握。 二．填空题（共4小题） 4．有 　5　个角，有 　2　个直角。 【考点】角的分类（锐角直角钝角）． 【专题】几何直观；应用意识． 【答案】5，2。 【分析】根据角的意义，从一点引出两条射线组成的图形叫做角，再根据直角的意义，90度的角是直角。据此解答即可。 【解答】解：共有5个角，有2个直角。 故答案为：5，2。 【点评】此题考查的目的是理解掌握角的意义、直角的意义及应用。 5．图中有 　5　个比平角小的角。 【考点】角的概念和表示． 【专题】空间与图形． 【答案】5。 【分析】比平角小的角有锐角、直角、钝角，据此解答即可。 【解答】解：图中有5个比平角小的角。 故答案为：5。 【点评】熟悉角的分类，是解答此题的关键。 6．下午3时整，分针和时针成 　直　角；上午7时整，分针和时针成 　钝　角． 【考点】角的概念和表示． 【专题】平面图形的认识与计算；几何直观． 【答案】见试题解答内容 【分析】钟面上一共有12个大格，周角的度数是360°，每个大格间是30度，3时整，分针与时针之间有3个大格，7时整，分针和时针之间有5个大格，据此解答即可． 【解答】解：3×30 ... ...