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【精品解析】5.4《核裂变与核聚变》 筑基提能同步练习高中物理选择性必修第三册(人教版2019)

日期:2024-12-27 科目:物理 类型:高中试卷 查看:31次 大小:3045712B 来源:二一课件通
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    5.4《核裂变与核聚变》 筑基提能同步练习高中物理选择性必修第三册(人教版2019) 一、筑基培根———建立物理观念 1.(2024高三上·南宁开学考)核电作为清洁低碳、安全高效、稳定且可大规模发展的绿色低碳能源,在推动绿色发展和助力“双碳”目标实现方面发挥着重要的作用。据统计,一座百万千瓦电功率的核电厂和燃煤电厂相比,每年可以减少二氧化碳排放600多万吨,可见核能是减排效应较大的能源之一。下列关于核反应的说法正确的是(  ) A.重核裂变过程中能释放能量而轻核聚变过程中只吸收能量 B.核反应堆中发生的核裂变方程为 C.核裂变产生的一个原子核中有56个质子,88个中子 D.的半衰期为7亿年,10个原子核经过7亿年还有5个没发生衰变 【答案】C 【知识点】核裂变 【解析】【解答】A.轻核聚变和重核裂变时都要释放能量,质量亏损,故A错误; B.根据质量数守恒和电荷数守恒写出核反应方程,核反应堆中发生的核裂变方程为 故B错误; C.核裂变产生的一个原子核中有56个质子,根据质量数等于质子数和中子数之和,144 56 = 88个中子,故C正确; D.半衰期是对大量粒子的统计规律,10个原子核不符合半衰期规律,故D错误。 故选C。 【分析】轻核聚变和重核裂变时都要释放能量;根据质量数守恒和电荷数守恒写出核反应方程;根据质量数等于质子数和中子数之和分析;半衰期是一个统计规律。 2.(2024高二下·汨罗月考)新冠病毒是一种传染病毒,传染病的传播过程十分复杂,但是可以构建最简单的传播模型来描述,这个最简模型可称为链式模型,类似于核裂变链式反应模型.铀裂变核反应方程为为,其中n表示中子.裂变后产生的中子能继续发生反应的次数称为链式反应的“传染系数”.下列说法正确的有(  ) A.从铀裂变核反应方程看,“传染系数”为2 B.核反应堆中通过镉棒吸收中子降低“传染系数 C.链式反应的临界值对应的实际“传染系数”为3 D.核反应堆中的实际“传染系数”与铀浓度无关 【答案】B 【知识点】核裂变 【解析】【解答】A.由铀核裂变核反应方程可知,一次裂变会有3个中子产生,所以该链式反应的“传染系数”为3,A不符合题意; B.核反应堆中通过镉棒吸收中子,减少轰击铀核的中子数,最终起到降低实际“传染系数”的作用,B符合题意; C.在链式反应中,当实际“传染系数”大于1时,反应才能持续发展下去,当实际“传染系数”小于时,反应将趋于停滞,所以“传染系数”等于1是链式反应持续下去的临界值,C不符合题意; D.核反应堆中还可以通过铀棒来控制核反应的速率,实际上就是通过调整铀浓度来控制实际“传染系数”,D不符合题意。 故答案为:B。 【分析】根据铀核裂变核反应产生的中子数分析“传染系数”;根据镉棒的作用和“传染系数”的定义分析;“传染系数”等于1是链式反应持续下去的临界值;核反应堆中的实际“传染系数”与铀的浓度有关,与镉棒插入的深浅有关。 3.(2024高三下·铜仁) 铀235()裂变的产物是多样的,其中一种裂变的核反应方程是,方程中的x、y分别是(  ) A.53,89 B.56,86 C.53,86 D.56,89 【答案】D 【知识点】核裂变 【解析】【解答】核反应遵循质量数守恒电荷数守恒,可得235+1=144+y+3,92=x+36,解得 x=56,y=89 D符合题意,ABC不符合题意。 故答案为:D。 【分析】根据核反应规律———质量数与电荷数守恒求解。 4.(2024高三下·玉林模拟) 广西防城港核电站目前正在运营,它以铀235 作为主要的核燃料,其反应堆的核反应方程为 该反应中X是(  ) A.电子-9e B.质子H C.中子n D.光子 【答案】C 【知识点】核裂变 【解析】【解答】根据核反应过程中质量数和电荷数守恒,可得X的质量数为 电荷数为 因此X应为中子。 故答案为:C。 【分析】核反应 ... ...

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