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课件网) 第 15 讲 光合作用的原理 考点 五年考情（2020-2024） 命题趋势 考点2 光合作用的过程及其影响因素 （5年5考） 2024·贵州、广东、北京、浙江、江西、全国、山东、湖北、甘肃、河北、安徽、湖南、广东、吉林2023·湖北、北京、全国、山东、浙江、广东、湖南2022·湖南、山东、广东、全国、浙江2021·北京、湖南、河北、全国、辽宁、江苏、海南、福建、浙江、山东、天津2020·江苏、全国、浙江、天津、山东 从近五年全国各地的高考试题来看，光合作用专题以一种或多种环境因素对光合作用过程影响的实验数据表或坐标曲线为情境，复杂程度较大，综合考查获取信息、分析问题的能力。该部分内容的命题选择题和非选择题均有出现，光合作用在非选择题中侧重分析不同环境条件下光合作用过程中物质和能量的变化、探究环境因素对光合作用速率的影响及光合作用速率和呼吸作用速率的测定。 光合作用的过程 考点一 光合作用过程十分复杂，包括一系列化学反应。阅读教材“思考 讨论”探索光合作用原理的部分实验回答下列问题： 考点情境 (1)甲醛对植物有____作用，而且甲醛____（能/不能)通过光合作用转化成糖。 毒害 不能 (2)希尔反应能说明水的光解与糖的合成不是同一个化学反应吗 ____（能/不能），理由是____。 能 希尔反应时没有提供CO2,说明在没有CO2的情况下就能进行水的光解并释放O2,而糖的合成需要CO2作为原料 (3)希尔反应是否说明植物光合作用产生的氧气中的氧元素全部都来自水____（是/否），理由是____。 否 该实验没有排除叶绿体中其他物质的干扰，也没有直接观察到氧元素的转移。 (4)希尔反应模拟了叶绿体光合作用中_____阶段的部分变化，还原后的电子受体相当于光合作用中的_____。 NADPH【H】 光反应 考点情境 (5)材料2鲁宾、卡门实验的实验思路：用_____法来研究光合作用中氧气的来源。实验结论：光合作用释放的氧气中的氧元素全部来自_____。 (6)鲁宾和卡门的实验说明植物释放的氧气来自水，水的光解还会产生氢离子(H)和电子(e)请写出水光解的反应式____。 H2O 2H＋＋1/2O2＋2e 色素 同位素示踪水 水 绿色植物通过_____，利用_____，将_____转化成储存着能量的_____，并且释放出_____的过程。 叶绿体 光能 二氧化碳和水 有机物 氧气 CO2+H2O 光能 叶绿体 （CH2O）+O2 6CO2+12H2O C6H12O6+6H2O+6O2 光能 叶绿体 (1)概念： (2)反应式： 【任务1】 简述光合作用的概念及反应式 教学分析 细节拾遗 考向突破 归纳提示 必备知识 光反应 还 原 O2 H2O NADPH ATP ADP+Pi NADP+ C3 C5 暗反应 固 定 多种酶参加催化 类囊体膜上的色素 光能 CO2 （CH2O） 完成下图，并根据表格总结光反应与暗反应阶段的物质及能量变化 【任务2】 教学分析 细节拾遗 考向突破 归纳提示 必备知识 比较项目 光反应阶段 暗反应阶段 区别 反应场所 需要条件 反应速度 与光的关系 能量变化 叶绿体的类囊体薄膜上 叶绿体基质 较快 较缓慢 必须有光 光、光合色素、酶 多种酶 ATP中活跃的化学能、NADPH的能量 光能 ATP中活跃的化学能、NADPH的能量 有机物中稳定的化学能 有光无光均可 完成下图，并根据表格总结光反应与暗反应阶段的物质及能量变化 【任务2】 教学分析 细节拾遗 考向突破 归纳提示 必备知识 比较项目 光反应阶段 暗反应阶段 区别 物质变化 H2O 2H＋＋1/2O2＋2e ①水的光解: ②NADPH的合成: ③ATP的合成: 光 色素 NADP++H++2e NADPH ①CO2的固定: ②C3的还原: ③ATP的水解: ④NADPH的分解： CO2＋C5 2C3 2C3 C5＋(CH2O) ATP ADP＋Pi＋能量 NADPH NADP＋＋H＋＋2e ADP＋Pi＋能量 ATP 酶 酶 酶 酶 ATP、NADPH 酶 酶 完成下图，并根据表格总结光反应与暗反应阶段的物质及能量变化 ... ...
