10.有趣的影子 教学设计（表格式）

10.有趣的影子 教学内容 本课是是岭南版一年级美术第二单元的第10课。学习的内容为引导学生从阳光下的影子中感知影子的形态，利用光下面的影子创作影子画。考察的是学生对于自然事物的观察能力和创作能力。 教学目标 1.知识与技能：了解影子是如何形成的，掌握影子的变化规律。2.过程与方法：通过观察、实验等活动，培养学生的动手能力和观察能力。3.情感态度与价值观：培养学生对科学的兴趣和探究精神，提高学生的合作意识。 教学重点 了解影子的形成和变化规律，掌握实验方法。 教学难点 理解影子的形成原理，掌握实验技巧。 课前准备 课件，范画，灯，纸，笔 教学过程 第二次研课 一．导入新课老师给大家带来了几只“小动物”，猜一猜,这些“小动物”是怎么形成的 （播放“手影”视频）有些小朋友已经看出来了，其实它们都是《我们的影子》(导入课题)二．新授1.探究影子的形成教师：同学们，现在请你们把自己的手放在灯光下，看看手的影子是什么样的。学生：（进行实验，观察手的影子）教师：好的，现在请同学们把纸放在手的影子上，看看纸上会出现什么。学生：（进行实验，观察纸上的影子）教师：同学们，你们发现了什么？学生：纸上映出了手的影子。教师：很好，这就是影子的形成。当光线照射到物体上时，物体就会挡住一部分光线，形成一个暗区，这个暗区就是影子。2.探究影子的变化教师：同学们，现在请你们把纸放在不同的位置，看看影子会发生什么变化。学生：（进行实验，观察影子的变化）教师：好的，现在请同学们把纸放在光源的正下方、斜下方、侧面等不同位置，看看影子会发生什么变化。学生：（进行实验，观察影子的变化）教师：同学们，你们发现了什么？学生：影子的大小和形状会发生变化。教师：很好，这就是影子的变化规律。当光源的位置发生变化时，影子的大小和形状也会随之发生变化。3.拓展活动教师：同学们，你们还能想到哪些关于影子的有趣现象呢？学生：日食、月食、皮影戏……教师：很好，这些都是影子的有趣现象。接下来，我们一起来制作一个简单的皮影戏。教师演示皮影戏的制作方法，学生跟着老师一起制作皮影戏，并进行表演。三．实践创作 1. 我们可以试着把这些有趣的影子描下来（播放微课1：如何在画纸上描影子）2、（图片播放）同学们是不是发现了，当多个影子重叠在一起就会出现“叠影”，我们可以利用：（1）.叠影法（2）.点、线装饰法（3）.剪影法3、还有没有别的方法呢？（图片欣赏）我们可以利用“联想”，给影子加上事物的特征。不仅可以在影子的内部联想，还可以在影子的外边进行联想。 四、作品展示 1.展一展：展示作品展示自己的作品说说采体验成功的愉悦心情。 用了哪些方法画影子，有什2.评一评：自评：谈谈创作感想和收获。3.互评：用美术术语评述自己或他人作品，说说作品的趣味性。 五、课堂总结 1. 教师总结本节课的教学内容，用绘画和手工制作的方法表现影子。教师鼓励学生们在今后的学习和生活中利用光下面的影子创作影子画。加强学生对于自然事物的观察能力和创作能力。 一：设计意图:激发学生的学习兴趣和探究欲望。 二：设计意图:让学生感受影子与实物的不同，将学生的注意力集中在影子的轮廓上，并从主观和客观两方面认识影子。三：设计意图:让学生体验学习，解决本课重点。四：设计意图: 提供展示的机会，培养学生的欣赏能力与评述能力。 五：设计意图: 提供展示的机会，培养学生的欣赏能力与评述能力。 板书设计 10.有趣的影子（1）叠影法（2）点、线装饰法（3）剪影法 作业布置 1.能描摹人物的投影，并组成有趣的画面。2.能用线和色表现动态影子，发挥想象力，表现静态或动态重叠的影子。 PAGE ... ...